计算机专业课程体系与教材建设研讨会总结-中国矿业大学计算机学院.docVIP

PAGE PAGE 1 “面向新工科专业建设计算机系列教材” 征稿函 一、系列教材背景 人类已经进入智能时代，云计算、大数据、物联网、人工智能、机器人、量子计算等是这个时代最重要的技术热点，为了适应和满足时代发展对人才培养的需要，教育部提出要面向未来布局新工科专业。 新工科有两个内涵：一是新的工科专业；二是传统工科专业的新需求。在新工科建设的“九个一批”中，明确提出，“建设一批体现产业和技术最新发展的新课程”“建设一批产业急需的新兴工科专业”，新专业和新课程的持续建设，都需要适应新工科教育的教材作为支撑。基于此，清华大学出版社计划出版“面向新工科专业建设计算机系列教材”。 二、教材定位