《不用搀扶》课件-.pptVIP

* * * * 帕尔曼 联袂 怦然心动 拄着 磁铁 魅力 搀扶 你能用上这里一些新词， 说说课文的主要内容吗？ 帕尔曼 请同学们快速浏览课文，找出些帕尔曼出场的句子。 当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，艰难而又 走上了台。拐杖加上小提琴——这就是帕尔曼独特的形象吗？从他出现的那一刻起，我的视线就像磁铁吸引，再也没有离开过他。 自信 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 用“——”画出令你感动的句子，并在文中作好批注，再与前后同学一起读一读你们所画的句子。 这位音乐家的杰出之处，动人之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格魅力上。 最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用拐杖支撑着自己试图站起来。 那么，哪件事体现了他的人格魅力呢？  起来——跌坐在椅子上；  再起来——又没成功；  又试了一次——又失败了。  帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！ 成功源于自己，世上没有什么事是不能做的，只要你想做…… 乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来。 帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这不懂音乐的人对音乐大师说：“谢谢您！” 1.作者为什么要谢谢音乐大师？  2.你从中体会到了什么？ 身残志坚、不用搀扶、 意志顽强、不怕失败、 靠自己的力量赢得尊严的人 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰 。 ——爱迪生 以文学思考人生的作家——史铁生 轮椅上的“中国保尔”张海迪：胸部以下全部瘫痪，她却以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，成为著名的作家。 伟大的理论物理学家——霍金 享誉世界的作家和演说家---海伦·凯勒 为这个，让我们真诚地对这位音乐大师说一声：“谢谢您！’” 为这个，让我们大声地对这位音乐大师说一声：“谢谢您！’” 为这个，让我们自豪地对这位音乐大师说一声：“谢谢您！’” 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》　　 　　译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 　　2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 　　译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 　　3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 　　译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 　　4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 　　译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 　　5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 　　译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别