西方人文精神起源及其发展历程.pptVIP

* 2010年考纲要求： 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点； 启蒙运动对人文主义思想的发展； 启蒙运动对社会发展的重要意义。 启蒙运动 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 授课人：南京市临江高级中学 尚宗发 资产阶级反封建的思想解放运动 起源:17C英国 高潮:18C法国 扩展:18C中后期的其他国家 启蒙运动（17、18世纪） 1.背景 3.内容 2.历程 5.性质 6.影响 4.代表人物及主张 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德 抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。其核心是理性主义 各自 特点 共同 影响 共同原因 启蒙运动 宗教改革 文艺复兴 资本主义经济产生发展的结果 冲破了宗教神学的束缚，解放人们的思想； 有利于资本主义经济的发展； 以复兴古希腊罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性反对神性，提倡个性解放 以宗教改革形式进行反封建的斗争，挑战天主教会的权威，倡导精神自由,提出反映时代特征的宗教理论 以理性主义为核心斗争矛头直指封建专制和教会，宣传资产阶级的民主政治，和自由平等的思想（构建了资本主义未来社会的蓝图） 指出欧洲近代三次影响巨大的思想解放潮流兴起的共同原因和各自特点以及共同影响。 2.理性主义与人文主义的主要区别是 Ａ.反对教会的权威和迷信 Ｂ.提倡“天赋人权” Ｃ.反对君主专