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应用举例变式练习（采用讲练结合方式教学）（3个例题供课堂选用）
如图5.3-1。已知：AD∥BC, A D
AEF=∠B,求证：AD∥EF。
分析：（执果索因）从图直观分析， E F
欲证AD∥EF，只需∠A+∠AEF=180°，
（由因求果）因为 AD∥BC，所以
∠A+∠B=180°，又∠B=∠AEF。所以 B C
∠A+∠AEF=180°成立。于是得证。 图 5.3-1
证明：因为 AD ∥BC，（已知）
所以 ∠A+∠B=180°。（两直线平行，同旁内角互补）
因为 ∠AEF=∠B，（已知）
所以 ∠A=∠AEF=180°，（等量代换）
所以 AD∥EF。（同旁内角互补，两条直线平行）
如图5.3-2，已知：AE平分∠BAC，CE平分∠ACD，且AB∥CD。
求证：∠1+∠2=90°。
证明：因为 AB∥CD， A B
所以 ∠BAC+∠ACD=180°， 1 E
又因为 AE平分∠BAC，CE平分∠ACD， 2
所以 ∠1=1/2∠BAC, ∠2=1/2∠ACD C 5.3-2 D
故 ∠1+∠2 = 1/2 (∠BAC + ∠ACD)
= 1/2 × 180o =90 o
即 ∠1+∠2=90o 1 3
(理由略) A M B
如图5.3-3，已知：∠1=∠2， 2
求证：∠3+∠4=180o C 4 D
分析：（让学生自己分析） F G
证明：（学生板书） 5.3-3
教师根据情况，让同学们评议各步骤是否正确，最后综合大家的意见，写出正确的证明过程。
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