义务教育阶段湖南师范大学出版社九年级（初三）思想品德全一册：科教兴国的重托.pptVIP

科教兴国的重托 联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。 面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国采取了什么战略？ 科教兴国战略： 全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 1.我国科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。 与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。 当今国际竞争日趋激烈，我国在科技和教育领域与发达国家相比还有很大差距，与我国经济社会发展不相适应。 2.当今世界，竞争的实质就以科技和经济为基础的综合国力的竞争。科技的创新和率先突破就是综合国力竞争的制高点，发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。 3.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。教育关系到一个国家民族的发