6-万年牢(导学案).docVIP

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2019-07-02 发布于四川
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PAGE PAGE 5 6.万年牢课题万年牢课型新授课设计说明本文是一篇略读课文，重在培养学生的阅读兴趣。 “思起于疑”，在教学中，我根据课文的重点及学生勇于探索的特点设计了一些启发性较强的问题，诱导学生深入理解课文，激发学生学习的积极性，从而达到突破重难点的目的。教师为学生提供充分的自读、思考的时间，放手让学生自己读通、读懂、读出内涵，从而提高阅读能力。学前准备 1.搜集关于作者的资料。（师生） 2.自学生字词，熟读课文。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师）课时安排 1课时教学过程学习目标 1.认识8个生字，能正确读写“走街串巷、海棠、晾晒、耽误、赚钱”等词语。