动人的北平练习题.pptVIP

阅读下面的文字，完成6～9题。 北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。一个城市与人相似，各有不同的品格，有的卑污狭隘，好奇多疑；有的宽怀大量，豪爽达观。北平是豪爽的，北平是宽大的。它包容着新旧两派，但它本身并不稍为之动摇。 穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行，北平却不理这回事。胡须苍白的画家，住在大学生公寓的对面，北平也不理这回事。新式汽车与洋车、驴车媲美，北平也不理这回事。 在高耸的北京饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活，谁去理那回事？离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业，谁去理那回事？穿衣尽可随便，吃饭任择餐馆，随意乐其所好，畅情欣赏美善——谁来理你？ 北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。在它的树荫下与枝躯上寄生的，有数百万的昆虫。这些昆虫如何能知道树的大小，如何生长根，在地下有多深，还有在别枝上寄生的是什么昆虫？一个北平居民如何能形容老大的北平呢？ 6．第一节写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？(4分) 答：解析　用概括性的文字写出北京特点，从内容与结构两方面谈一下第一节在全文中的作用。 __________________________________________________ 7．第二、三节表现了北平的什么特点？又是如何写的？(4分) 答：__________________________________________________ 解析　用两组形象化的比喻构成对比，从而表现出北平的特点。 8．画线句子在语言上有什么特点？(6分) 答：________________________________________________ 解析　从结构上、节奏上、句式上来回答语言的特点。 9．作者为什么说“一个北平居民如何能形容老大的北平呢”？(6分) 答：______________________________________________ 解析　扣住“老大”来作答，结合文本答出北京历史悠久、内涵丰富的特点。 5 阅读课文《动人的北平》，试着慨括“北平成为理想的居住城市”的几个原因 解析： “北平成为理想的居住城市”是文章的最后一部分的内容，虽然作者说“可列举下列三点来加以说明”，但部分内容实际上比较“散”，没有鲜明的结构特征或高度慨括的语句，要引导学生仔细品读，学生会归纳慨括。 练习题答案 6答案　北平的特点：老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新。作用：全文的总起，概括介绍了北平的特点，总领全文内容。 7答案　第二、三节采用对比的方法，表现了北平新与旧、雅与俗共存的特点。 8答案　六字为主，结构一致，节奏鲜明，朗朗上口。“尽”和“任”两个词，尽显随意、惬意、满意，最后的反问句更透着无比的欢愉之情。 9答案　作者将北平比喻成“一株古木老树”，它“根脉深入地中”，树干树叶“藉之得畅茂”，把生活在这里的人们比喻为“在它的树荫下与枝躯上寄生的”“数百万的昆虫”。昆虫之于枝繁叶茂的大树，实在是难以看得全，认得清的。同样，一个生活在古老而深厚的北平的居民，是很难将北平形容得全面而恰当的。作者这样说，是在突出北平历史悠久、内涵丰富的特点。 1城市景象(第③段“珠玉之城”)　 寻常百姓的街巷院落风光(第⑤段“每家都有一个院落”)　 整个北平的浓厚的文化气息(第②段、第④段)(任选两项即可) 2北平历史悠久、积淀深厚　众多的生活在北平的人 3文章写尽了故都北平的全貌，各种景象、各色人等尽收眼底，用一些粗线条的抽象勾勒可以从整体上给人印象；但文章又避免了粗略，而把一些具体而微的典型的小景小物画面般地描绘出来，如“招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛巾的光头堂倌，他们的招待是十足和蔼的”和“在清晨，门外路上货贩众多，叫卖声形成极美妙的调门儿”，这样的小画面合在一起就是整体描绘，从广度和深度上给人以深刻印象。 4“桃就是桃，柿就是柿”中的两个“就是”，强调了水果的特征，意即长得很好。让读者在尽想这些水果的形、色、味的同时，也为作者强烈的赞美情绪所感染。 “清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿——然而距离一家大百货商店，只有一箭之地”一句看似不经意地轻描淡写，却表达了一种幽雅的审美情怀，令人想到“悠然见南山”的情景，而这情景是“结庐在人境”就可以享受到的。 5答案 第一，道路极其宽阔；第二，生活“舒适可爱”；第三，老百姓善良·淳朴。 * 阅读课文《动人的北平》节选，回答1～4题。 ①北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。在它的树荫下与枝躯上寄生的，有数百万的昆虫。这些昆虫如何能知道树的大小，如何生长根，在地下有多深，还有在别枝上寄生的是什么昆虫？一个