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四年级上册语文 阅读复习 阅读考试技巧篇 ? 一读：明确体裁（人、事、景、物）。 二读：概括大意，把握中心（抓题眼，并注意在结尾或对话中寻找）。 三读：仔细读题，理解题意，先易后难。 四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在文中找答案。 阅读考试内容 1、基础知识：多音字、近义词、反义词、标点符号、关联词….. 2、划---中心句、比喻句、心理描写句子…… 3、问答：文章内容、自己感受、概括主要内容、段落大意…… 练一练-------（ ） 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。　　起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下， 想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。（果然、居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。　　我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些（表面、外表）现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。　　我望着这只野鸭 思绪久久不能（安静、平静） 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊 　　太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。　 （1）请把文章的主要内容写下来，并根据文章内容给本文起个题目写在开头处。 __________________________________________________ （2）在（　 ）内划去不恰当的词语。 （3）给空白的地方加上标点符号。 （4）　联系上下文解释下面的词语： 毫不迟疑：____________________________ 感人肺腑： ____________________________ （5）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。 （6）从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？　　　　　__________________________________________________　　　　　__________________________________________________ （7）从文中抄下最能表现思想感情的一句话。　　　　　________________________________________________ （8）文中的鸭妈妈是一位怎样的妈妈？请为她写上赞美的语句。 本册课文内容概括 第1单元课文（写景） 　体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。 1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。 2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。 3、鸟类众多的鸟的天堂。 4、绚丽多彩的火烧云。 第2单元课文（观察） 体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。? 1、嫩绿的爬山虎。只要我们善于观察，就会有所发现。 2、不肯随遇而安的蟋蟀。 3、不轻易改变自己想法的魏格纳。 4、《题西林壁》告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。 5、《游山西村》告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 第3单元课文（写童话） 体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。 1、任性，冷酷无情的巨人。让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 第4单元课文（写动物） 体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。 1、高傲，架子十足的白鹅。 2、全是海军上将派头的白公鹅。 3、性格古怪，淘气可爱的猫。 4、慈爱尽职的母鸡。 第5单元课文（写世界遗产） 体会：我们要