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崇雅中学研究性学习课程实施方案 在教育部颁发的《关于印发全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)]的通知中规定：在普通高中课程计划中增加一门“综合实践活动”必修课。其中包括研究性学习等四部分内容。该《通知》指出：“研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用知识解决实际问题的能力。”这是关于素质教育“以德育为核心，以培养创新精神和动手实践能力为重点”的精神在高中教育改革中的具体体现。为了配合我省高中新课程改革和推动学校的教育教学改革，我校决定从2004年9月起开设“研究性学习”课程。该课程将作为我校全体高中学生的必修课，从2004年9月入学的高一年级起开始施行。 一、课程目标 1、对学生。 ● 通过转变学习方式，在主动、积极的学习环境中．激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力。 ● 在老师的指导下，运用和加深理解已经学到的知识，发现不同学科知识之间的联系，并尝试相关知识的综合。 ● 培养与学校生活、职业生活和继续学习有关的能力：自主意识，团队工作，资料研究，人际交往和掌握现代教育信息工具等。 ● 了解科研的一般过程和方法，体验科研的艰辛和快乐。 2、对教师。