养成典型案例1.docVIP

特色项目典型案例 “一体两翼”提升学生职业素质 “四维一体”打造医疗战线人才 在国家示范校建设过程中，大同市卫生学校始终将塑造医学生职业形象、培养医学生职业素养、提升医学生职业技能作为德育工作的出发点和落脚点。养成教育特色项目建设采用“一体两翼”德育工作新模式，不断健全“四维一体”学生评价体系，形成了立体式、多维度的德育工作体系，构建起全方位、多元化的育人格局。 一、实施背景 国家示范校建设以培养技能型、服务型高素质的劳动者为宗旨，对于现存的职业教育提出了新的工作目标和工作任务。在建设过程中，我校以突出医疗职业特色为建设引领，以医学生整体素质得到提升为目标，突破了以下几方面的瓶颈问题。 1、如何深挖国家示范校建设项目的内涵，顺应时代发展的要求？ 我国正处于经济结构调整的关键时期，需要高素质的劳动者。劳动者不仅需要具备一定的专业技能，而且需要具备较高的职业素养。劳动者的心理素质、团队精神、创业意识这些综合素质已经被提上了意识日程。国家示范校建设正是适应这种时代要求应运而生的新生事物。只有加入国家示范校建设的队伍，才能培养出顺应时代要求的高素质的医务战线人才。 2、立足医疗企业的要求，如何提升毕业生就业率？ 近年来，结合医疗单位对学生就业情况的反馈，我校加强了校院合作，参考医院对于职业行业、岗位的需求，积极探索养成教育新途径。在加大专业技能培养的同时，不断提升医学生的人文素养和职业