学习故事 ：我在,我懂 幼儿园培训.pptVIP

我在，我懂 江津区几江幼儿园 罗 敏 新西兰幼儿园的一天 7:45 入园、自由游戏 9:00自选和教师计划好的活动 9:30自选活动（间点时间是自选活动的一项，孩子轮流吃间点）、有时有外出活动、小组活动（讨论、故事、律动） 11:30集体活动：收拾整理教室、洗手、集体进餐 你会用什么样的词语 来形容这个幼儿园的一天？ 学习故事：缘起 《3-6岁儿童学习与发展指南》 尊重幼儿的主体性； 尊重幼儿的兴趣、需要、想象和创造； 尊重幼儿在生活中、游戏中学习的特点； 了解幼儿是所有教育行为的前提； 各领域是相互联系、相互促进的； 幼儿在各领域的发展具有整体性； 灵活的拓展和创造； 为幼儿创设温暖的、互动的、富于理解和激励的学习环境…… 新西兰学习故事 这些点都被关注，并在故事中呈现出来 学习故事是什么 学习故事 不仅仅是一个故事 学习故事，是一种用叙事的方式进行形成性评价的体系。 学习故事，展现了每个儿童学习过程中的“wow”时刻，是一系列高质量的“快照”或者记录下来的小片段。 在故事里，儿童表现出一种或多种有助于学习的心智和行为倾向。 理想宣言 儿童以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长 身体、心理、精神健康 有安全感和归属感 知道他们能为社会做出重要贡献 四大教育原理 整体发展 幼儿教育课程体现了儿童学习和成长的