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《工程经济学》 PAGE PAGE 1 河南工业大学 教学对象 教学时间 年 月 日 教学内容 第1章 绪论 教学目的 熟练掌握工程、技术和经济的基本概念；熟悉工程经济学的分析对象和分析方法；了解工程经济学的产生和发展的现状。 教学重点 经济效果的涵义、工程经济学的基本原理 教学难点 工程经济分析的基本原理 建议学时 2学时 教学方法 提问法、板书 演示设计 板书设计 第1章 绪论 一、有关概念的含义 二、工程经济学的学科概述 三、工程经济学基本原理 四、与相关学科的关系 五、技术经济分析人员应具备的素质 六、为何学习工程经济学 七、学习工程经济学的方法 教学过程 课程导入 （讲述）大家已经学习过《西方经济学》，在资源条件既定情况下的投资决策，需要对各种目标进行权衡选择，即如何为实现既定目标选择方案？如何通过正确的投资决策使工程活动收到尽可能好的经济与社会效果？经济上可行是技术方案能够实施的前提条件，技术经济效果的最佳匹配是建立竞争优势的重要条件。在建筑工程活动中也会遇到同样的选择。 设计人员：设计方案的选择，工艺流程的选择，设备方案的选择 技术人员：施工方案，施工方法 管理人员：项目投资决策，生产计划的安排，人员调配等等 不同的选择（技术上可行的各种方案）可能涉及不同的投资，不同的经常性费用，受益，那么就存在着这些方案是否划算的问