人教版八年级语文上册《说屏》课件.pptVIP

著名剧作家哈辛托·贝纳文特曾说 过：“文化是理解与沟通的良师。” 陈从周 给下面红色的字注音 纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 缘故 休憩 韶光 销魂 多音字与形近字 多音字 屏风（ ） 伧俗（ ） 屏气（ ） 寒伧（ ） 形近字 wéi( )幕 nà( )凉 wéi( )护 木nè( ) 合作探究 思考作者介绍了关于屏的那些知识？ ?作者简介 ??? ??? ? 陈从周（1918—2000）,古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等 品味赏析 请找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢?然后有感情地读一读，并用“我最喜欢 这个句子，因为它 ”的句式回答问题 作者引用古诗词的用意？ 使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象——屏风，这种中国传统器具是相称的。 突出了中国传统文化的美。 也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。 课堂小结 ?本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的?艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。? 拓 展 延 伸? 制作自己心中的屏风 配入绘画和与屏风有关的诗句。? 例：南朝??《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。”? 李商隐《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”? 柳 永《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。”? 李 贺??《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。”?????? 《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”? * 屏风大观园 插 屏 围 屏 梅兰竹菊屏风 授课教师：正平中学 杨燕华 学法指导 提示：同学们可参考以下问题： ①本文的说明对象是什么？ ②本文运用的是哪一种说明顺序？ ③本文运用了哪些说明方法？ ④本文的语言有什么特点？ 听读课文，整体把握 带着以下问题，听读课文。 1、用“圈点勾画”的方法，把文章中容易出错的字圈起来。 2、作者对“屏”的感情是怎样的？请画出具体句子 3、找出文章中作者介绍了关于“屏”的哪些知识？ nà wéi tuī guī zhāi cāng yuán qì sháo xiāo píng b?ng cāng chen 帷 维 纳 讷 2、作者对“屏”的感情是怎样的？ “富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙” ————喜爱、向往 、赞赏 之情 1、屏的作用 2、屏的种类 3、屏在设置上应注意的问题 起分隔作用； 艺术点缀； 挡风； 缓冲一下视线。 在文章最后也点明了他的写作意图：热切希望建筑师、家具师们在屏风的设计上有超越前人的创作 。 如果你是建筑师，家具师在屏风的设计将如何推陈出新？ 形状、材料、用途等方面创新 解决问题 ①本文的说明对象是什么？ ②本文运用的是哪一种说明顺序？ ③本文运用了哪些说明方法？ ④本文的语言有什么特点？ *