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中学优秀班主任事迹简介 近三年，是Z中学历史上发展速度最快、发展状态最 好的几年。在Z中学实现跨越式发展的关键时期，z老师始 终站在教育教学的最前沿，为学校的发展作出了自己应有 的贡献。她是我校赞赏理念引领下成长起来的典型代表， 曾连续获得XX、XX年区“育人奖”。 z老师除了担任班主任之外，还是我校语文教研组长及 党支部宣传委员，同时还承担了学校教科研工作。工作繁 重，外出活动频繁，但她毫无怨言，默默地用瘦弱的肩膀 挑起了这副沉重的担子。 四年前，z老师把要成为一名优秀班主任作为目标写入 了个人发展规划。她立志要成为一位专业过硬、育人效果 突出的教育工作者。XX学年开始，她成为我校区级重点课 题“以赞赏引领学校发展”课题组成员。她积极实践，并 在实践中反思，在反思中成长。作为学校教科研先导小组 的成员，她积极投身于学校的德育科研工作，展开案例研 究，和学校科研小组的其他成员一起组织了多次教育论 坛，开创了 z中学德育工作的新局面。教科研也使姜老师 的班主任工作如虎添翼，并逐渐形成了自己的工作特色。 从“在赞赏教育中培植学生理性之魂”，到“在细节中 寻找教育的突破口”，再到“师爱无痕”，姜老师在班主任 工作的道路上留下了清晰的足印。 她始终以赞赏的态度对待班级里的每一个孩子，即使 时常有孩子犯这样那样的错误，她也是平心静气地用讲道 理，明是非的方法教育学生，使原来较散漫的班级成为