实习实训教学工作管理办法.docVIP

实习（实训）工作管理办法 （讨论稿） 专业技能训练与实习是高职院校实践性教学的重要组成部分，为切实抓好我院实训与实习教学工作，加强对实习（实训）的规范性管理，提高实习（实训）教学工作的成效，特制定本规范。 一、目的与要求 1、实习（实训）必须在真实或仿真职业环境中进行。通过实习（实训），使学生获得生产、建设、管理、服务等一线岗位所需的基本操作技能、专业技能和综合技能，提高学生职业素质、职业能力和就业能力，同时，通过实习（实训）使学生了解社会、接触实际、提高政治思想素质，养成良好的职业道德。 2、实习（实训）必须按照教学计划和实习（实训）大纲进行。 3、实习（实训）应按就地就近、相对稳定、节约开支的原则安排。 二、组织与管理 全院的实习（实训）工作实行院系两级管理，由教务处协调与督查，各系（部）负责组织实施和管理。 (一)教务处职责 1、负责统筹全院各专业实训基地建设，制(修)订实习（实训）教学的规章制度。 2、审核各系（部）专业实习（实训）教学文件及系（部）必须提交的实习（实训）资料。 3、审核各系（部）专业实习（实训）经费及耗材的使用情况。 4、单独或会同系（部）抽查实习（实训）过程实施情况和实习（实训）效果。 5、负责组织对各系（部）实习（实训）教学检查评估，提出改进和加强实习（实训）工作的意见。 (二)系（部）的职责 1、组织拟定实习（实训）大纲和实施计划，确定本系（部）的实习（实训）经费预算和指导教师名单。每班根据实际情况按学院要求配备指导教师。 2、制定实训基地建设计划和管理实施办法，建立相对稳定的校外实习（实训）基地。 3、负责与校外实习（实训）单位的联系。 3、负责向实习（实训）室（单位）下达任务书，检查落实实习（实训）的准备工作和进行组织动员。 4、检查实习（实训）过程实施情况。 5、总结本系（部）实习（实训）工作，组织系（部）内部经验交流。 6、收集、汇总本系（部）各专业实习（实训）全部资料，并及时提交教务处规定上报的资料。 (三)指导教师职责 1、负责按实习（实训）大纲要求落实实习（实训），并在实习（实训）前制订具体的实习（实训）计划、选定或书写实习（实训）指导书。经系（部）批准后的实习（实训）计划必须在实习（实训）开始前一周报教务处备案。 2、负责实习（实训）的具体实施。 3、认真做好实习（实训）准备，严格执行实习（实训）计划，随时掌握学生的实习（实训）情况，发现问题及时处理，遇重大问题应及时向系（部）、教务处报告。 如学生是自行联系实习（实训）则要认真审查实习（实训）计划，并做好执行情况的检查。 4、加强对学生的实习（实训）指导和思想、纪律、安全等方面的教育，负责学生生活后勤管理，谨防安全事故的发生。对于严重违反纪律，经教育无效的学生有权停止其实习（实训），并及时向系（部）报告。 5、在完成校外实习（实训）的同时，组织学生参加有益的社会活动，以密切校企关系，巩固实习（实训）基地。 6、督促学生做好实习（实训）日记，指导学生完成实习（实训）总结报告，并会同实习（实训）单位认真做好学生实习（实训）成绩的考核、评分和实习（实训）总结工作。实习（实训）结束时写出书面总结交系（部）负责人，由系（部）汇总后交教务处。 三、内容与形式 实习（实训）的内容主要是指各类穿插在课程中的单项实习（实训）和集中式的课程（专业）综合实习（实训），包含文科各类专业开设的社会实践或社会调研。 1、专业认识实习：目的是使学生全面了解生产、建设、管理、服务第一线的一般过程和相关单位的一般情况，一般安排在第1、2个学期进行，实习结束后要求学生写出实习报告。 2、社会实践或社会调研：学生通过实践或调研，接触社会，了解社会，认识社会，在实践或调研中增长知识与才干，提高认知水平，一般安排在第1学年后的寒、暑假进行，结束后要求学生写出实习（总结）或调研报告。 3、课程同步实训：在学习某门专业基础（专业）课的过程中，为了使学生掌握该课程中的某项专业基本技能和专项技能到专业实训室或校外实训基地参加专业基本技能（专项技能）训练。实训的项目、标准应与学生的职业技能或职业资格的培训考核的单项标准相衔接。一般穿插在课程中进行，学生实训结束后应参加单项技能的考核，实习（实训）成绩按实习（实训）课时占总课时比例记入本门课程成绩。 4、综合（含课程和专业综合）实训：学生在完成某门专业课程或整个专业课程的教学后，对某门课程（某专业）的知识和技能进行整合。到校内实训室或校外实训基地参加实际工作，学习专业生产过程、技术应用、设备操作维护和管理知识。实训的项目、标准应与学生的职业技能或职业资格的培训考核的综合标准相衔接，一般安排在第5学期进行，综合实训过程中学生必须填写实习日志，结束后写出实习（实训）总结并参加综合实训考核，该项成绩作为某