小学数学课前预习学习任务单的开发.docVIP

借助学习任务单 ----使微课和教材成为真正的学习工具 关于学习任务单有的教师称也它为自学工具单，第一次尝试使用是在微课引入课堂时，我在想学生只是单独的观看微课，学生对于新知并没有自己的思考，这样观看微课的效果并不理想，为了使微课助力学习效率最大化，我就在让学生观看微课的同时完成任务单，所以接下来我浅谈一下对于学习任务单是如何助力课堂学习的。 我认为任务单的设计应依据年段特点和依课型特点而设定。 一、依年段特点而定 （一）低年级：立足简单、有趣 对于低年级的设计上我还没有进行尝试我的想法是立足简单、有趣。我主要谈一下中高年级。 （二）中、高年级：立足自主探究、能力提升 中高年级的学生已经有了