语文版九年级下册诗词五首《行路难》.pptVIP

自学指导一 查资料了解作者李白。 查资料了解写作背景。 读全诗，整体感知。 层次内容分析1 这首诗其十四句，八十二字，按诗人的情感起伏和心理变化可分为五层： 第一层（前四句）——以诗人面对美酒佳肴却停杯投箸、拔剑四顾的情态，揭示胸中郁积的苦闷。 朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为这之饯行。 停、投、拔、顾四个动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。 第二层（五、六两句）——紧承“心茫然”，正面写“行路难”。 黄河天险，坚冰拥塞河道，舟楫无从入水；太行高峰，大雪封锁山路，人马寸步难行。瞻念前程寒且栗！ 诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。 第三层（七、八两句）——借吕尚、伊尹得到重用的故 事表示对前途仍抱有希望，心情由郁闷趋向开朗。 吕尚，九十岁在磐溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。 第四层（九至十二句）——感叹世路艰难。 由憧憬理想回到现实处境，以四句节奏短促的感叹，反映了诗人想继续追求进取，又恐世路艰难的矛盾心理，情绪又趋低沉。 第五层（十三、十四句）——借南朝宗罄之语，表达自 己冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念. 心情由苦