各国的学校评监.ppt

2001/4/6 台北科大 技職所 曾淑惠 各國的學校評鑑 台北科大 技術及職業教育研究所 曾淑惠 中華民國九十年四月 各國的學校評鑑 美國 日本 挪威 以色列 歐洲四國 英國 紐西蘭 西班牙 義大利 美國的學校評鑑 類型 學校認可制度(school accreditation) 州要求的學校評鑑(state-mandated school evaluation) 地方學區與學校評鑑實務(local school district and school evaluation) 團體發起的學校評鑑(school evaluation practices initiated by local, state, and regional groups) 發展 低成就學校的轉型 綜合性學校改革方案 學校認可制度 意義: 是一個自願的過程, 透過非官方的學術團體, 採用同儕評鑑, 以檢視被評鑑的校院, 是否達成自我研究中訂定的目標, 並符合評鑑的標準 陳漢強,1985 評鑑的內涵 學校哲學與目標 課程 輔助服務與輔導服務 學習媒體 學校設備 學校教職員及行政人員 學生活動方案 其他學校方案與學校成員 學校認可制度(續) 目的 藉評估教育效能的標準與指導原則, 促進教育經緻化 藉不斷的自我研究與再計畫, 促進學校進步與改進教學計畫 增加其他機構、教育同業、社會公眾對學校達成目標的信心