区域经济学课堂笔记全书梳理课程整理概要.docVIP

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  • 2019-06-15 发布于浙江
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区域经济学课堂笔记全书梳理课程整理概要.doc

区域经济学 1 学科特性 ? 年轻性(60年代在世界范围兴起,直至90年代才在中国范围内兴起,一方面说明其“体系不完善”,另一方面则说明其具有较强的“吸纳能力”,即“包容性”) ? 应用性 ? 前沿性 区域和区域经济学 一 区域的概念: 1 内涵 ? 区域是一个有限的空间范围 (空间范围的大小不同决定了其空间具有“层次性”) ? 在经济上尽可能完整的地区(尽可能完整:表明其具有较强的“自组织能力”) 自组织能力 自组织能力 衍生为内生增长机制 较为完善的地域结构,包含三要素: 腹地 核心(中心城市群) 网络体系 较为完善的产业结构:合理、协调、弹性(能够很快调整产业结构,适应外部变化) ? 承担特殊的专业化职能(在全国或者较高系统) 二 区域经济学的形成于发展 在西方: 1 从经济问题的产生于矛盾的激化: 1956年, 瑞典 , 缪尔达尔,《经济理论和不发达地区》, 1956年, 瑞典 , 缪尔达尔,《经济理论和不发达地区》, 循环积累因果论,(市场经济的结果不是有效缩小地区之间的差距,而是扩大,若要有效缩小差距,则需要政府作有效调控) 1960年,艾萨德, 1957年, 赫希曼, 核心与边缘区理论(极化效应,涓滴效应) 2 从学科渊源:(由古典区位论发展而来) 1826年 , 杜能 ,《农业区位论》,市场距离为核心影响因素; 1909年, 韦伯 , 《工业区位论

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