- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级数学下册_第7章 家居中的学问—小数的初步认识课件2 青岛版六三制
例(2);
;你能提出什么问题?;抽油烟机离地面有多高?;;;;; ;1、小数加减法的竖式计算要注意什么?
2、在计算小数加减法时,为什么要把小数点对齐? 这个小数点应该点在什么位置?
3、计算整数加减法和计算小数加减法有什么相同的地方?; 想一想:
小数加减法计算和整数加减法计算有什么相同的地方?要注意些什么呢?; 计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上???数点。; 小数加减法和整数加减法在计算时,都是把相同数位上的数相加减,都从最低位算起,而且同样是“满十进一”或“退一当十”,只是小数加减法要注意把小数点对齐。; 0.1
+ 0.6;4.6+3.2 =7.8(米) ;3.7-1.4 =2.3(米) ;笔记本与橡皮:2.5+1.6 = 4.1(元) ;2.45;3.2-0.8=;……;;xx小学
x年级x班
您可能关注的文档
- 三年级数学下册_第2章 除数是一位数的除法 第6课时 商中间有0的除法课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第2章 除数是一位数的除法 第7课时 商末尾有0的除法课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第2章 除数是一位数的除法 第8课时 估算课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第3章 复试统计表课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第3章 美丽的街景—两位数乘以两位数 第1课时 两位数乘两位数课件 青岛版六三制.ppt
- 三年级数学下册_第3章 美丽的街景—两位数乘以两位数 第2课时 两位数乘两位数(不进位)课件 青岛版六三制.ppt
- 三年级数学下册_第3章 美丽的街景—两位数乘以两位数 第3课时 两位数乘两位数(进位)课件 青岛版六三制.ppt
- 三年级数学下册_第4章 两位数乘两位数 第1课时 两位数、几百几十数乘一位数的口算乘法课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第4章 两位数乘两位数 第2课时 一个数乘整十数的口算课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第4章 两位数乘两位数 第3课时 不进位的笔算乘法课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第7章 小数的初步认识 第1课时 认识小数课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第7章 小数的初步认识 第2课时 小数的大小比较课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第7章 小数的初步认识 第3课时 简单的小数加、减法课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第8章 数学广角—搭配 第1课时 简单的排列课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第8章 数学广角—搭配 第2课时 搭配课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第8章 数学广角—搭配 第3课时 简单的组合问题课件 新人教版.ppt
- 三年级数学下册_第8章 谁长得快—数据的收集与整理(二)回顾整理—图形与几何、统计课件 青岛版六三制.ppt
- 三年级数学下册_第8章 谁长得快—数据的收集与整理(二)回顾整理—总复习 乘除法计算和解决问题课件 青岛版六三制.ppt
- 三年级数学下册_第8章 谁长得快—数据的收集与整理(二)课件 青岛版六三制.ppt
- 三年级数学下册_第9章 总复习 第1课时 除数是一位数的除法课件 新人教版.ppt
文档评论(0)