伟大的悲 剧 教案.docVIP

PAGE PAGE 5 21 伟大的悲剧 主备人:汤敏敏 设计意图 教 学 设 计 二次备课 《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。新课标中重点提出，要让学生“关注自然，关注人类”“提高学生阅读能力的同时提升学生的情感态度价值观” 。在教学过程中应该引导学生融入课文，品味关键词句，打开学生的内心世界，从而突破这一难点，达到深刻阅读体验的目的。 三幅科学探索悲剧图片，简洁郑重语言解说，以此导入课堂学习，创设凝重、沉思的气氛，建起了学生学习课文的情感基础。 以此导入课文，激发学生对课文、人物的兴趣，调动学生思维。 遵循叙述类文体阅读规律，要求学生用一句话概括全文内容并复述，引导学生整体感知课文，又训练学生筛选信息思维能力。 整体感知文章后，再切入内里，感受局部，亦是合乎认知规律的阅读程序。“哪处情节”、“最”，这样的要求把学生带入寻找和比较的思维活动。引导学生从文章局部进行自主阅读，进一步深入文本，与作者对话，与事件中的人物对话，在提高学生对内容要点概括能力，语言感受能力同时，强化他们的情感体验。  由于有上堂课的探讨，学生发言踊跃，交流充分；教师及时肯定鼓励，适时点拨引导。如此，使得课堂学习既有内容理解的准确深刻，又有学生参与学习、能力训练的充分有效。