农村中小学布局调整情况.docVIP

农村中小学布局调整情况 专项审计调查工作方案 根据审计署2012年度统一组织审计项目计划，为做好农村中小学布局调整情况专项审计调查工作，按照《中华人民共和国国家审计准则》的要求，制定本工作方案。 一、审计调查目标 以科学发展观为统领，按照“评价总体、揭露问题、规范管理、推动改革、提高绩效、维护安全”的总体工作思路，以检查《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及教育部关于农村中小学布局调整相关政策贯彻落实情况为核心，摸清2006年以来农村中小学布局调整的总体情况，客观评价布局调整取得的主要成效，深入反映布局调整过程中出现的新情况新问题，从体制、机制和制度层面深入分析原因，提出科学规划、综合统筹、完善配套措施、合理配置资源等建议，促进农村中小学布局更加合理，充分发挥审计保障国家经济社会健康运行的“免疫系统”功能。 二、审计调查范围 京津冀、太原等18个特派办和河北、山西等27个省（自治区、直辖市，以下统称省）审计厅（局）对27个省2006年以来农村中小学布局调整情况进行审计调查，每个特派办调查5个县、每个审计厅（局）组织调查50个左右的县，每个县抽查学校不少于20所。重大问题追溯到以前年度或延伸审计调查相关单位。 三、审计调查内容和重点 （一）布局调整的总体情况。 1．农村中小学布局调整前后的变化情况。主要包括抽查县2006年以来布局调整前后中小学数量、分布，办学规模、服务距离和范围，