新高考改革的实践与改进.PDFVIP

专题 江苏新高考研究: 新高考改革的实践与改进 刘海峰 ( , ) 厦门大学 考试研究中心 福建 厦门 361005 【 】 , 。 摘 要 新高考是中国高考史上改革力度最大的一次改革 其成效与问题都相当明显 积极作用有增加学生的 、 、 、 , 选择性 促进高中办学多样化 分散学生的考试压力 倒逼高校优化专业等 也在实施过程中逐渐显现学习负担问 、 、 、 。“ ” “ ” , 题 选科赋分问题 弃考物理问题 操作复杂问题等 3+1+2可以说是对文理分科与 3+3的一种折中 是兼顾 , 。 统一性与多样化的方案 可以说是高考改革的江苏贡献 选择物理和历史为必选科目是由物理和历史的学科特点 。“ ” , “ / ” 。 以及基础地位所决定的 3+1+2科目组合方案 是对以往 3+文综 理综 模式的部分回归 这种回归不是倒 , “ ” , , 退 而是 方案经过实践检验之后的一种合理化回归 是 省市不约而同地择善而从 是目前综合比较各种得 3+3 8 、 。 失利弊 权衡各种可能后的较优选择 【 】 ; ; ; 关键词 新高考 高考改革 科目改革 改进方案 【中图分类号】 【文章编号】 ( ) G647 1003-8418201906-0019-07 【文献标识码】 【 】 / A DOI 10.13236 .cnki.she.2019.06.004 j j 【 】 ( —), , , 、 、 。 作者简介 刘海峰 男 福建泉州人 厦门大学考试研究中心主任 长江学者特聘教授 博士生导师 1959 , 。 、 事物的发展一般不会都是直线式的向前 而 题 参考上海 浙江新高考改革试点积累的经验 , , 往往是波浪式的前进或螺旋式的上升 也有可能 和教训 现在第三批实施新高考的江苏等 个省 8 , 。 “ ” , 是进两步退一步 甚至是进一步退两步 改革与 市推出的 3+1