学生心理问题的早期识别和处理 修改版.pptVIP

临床特征 幼儿期 ：哭闹（乱踢乱跳、拒食、不语） 5~8岁 ：担心（家人安全、不幸事件） 9～12岁：过分苦恼（烦躁、哭泣、睡眠差） 青少年：躯体症状（头痛、胃痛、恶心 害怕分离而不上学 恶梦 儿童对陌生环境或陌生人产生恐惧和回避行为。 在新环境中，或与陌生人、包括同龄人交往时，持续地紧张不安 表现过分害羞 对自己的行为过分的关注 出现强烈的情绪反应 回避行为 社交焦虑症 Beidel . . J Clin Psychiatry . 1998;59( Suppl 17):27. . 心悸 心悸 震颤 震颤 / 发抖 发抖 脸红 脸红 出汗 出汗 肌紧张 肌紧张 结巴 结巴 社交焦虑症 常见躯体症状 学校恐怖症 学校恐怖症是近年来在儿童青少年中发生较多的一种心理障碍，因其主要表现为对学校产生强烈的恐惧并拒绝上学而得名。可见于学龄期的任何年龄，女孩多于男孩。 临床表现 有学习失败、在学校受批评、受到挫折等诱因。 开始表现为上学很勉强，早晨该上学走的时候不走，要家长满足自己的某些条件；患儿答应去学校，可是一到学校就逃走；宁可自己待在家中学习、做功课而不愿意和老师、同学在一起；诉说头疼、头晕、腹疼、恶心、呕吐、出汗、腹泻、尿急等症状，一旦决定不去上学，症状便很快消失。 症状早晨较多而严