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农村中小学教师职业倦怠的原因探析及个人建议 　　摘 要：由于行业待遇的变化、学校机制的不健全及落实的不到位、部分学生和家长的态度、职业本身的特点和结局的反差、责任感成就感的缺失等方面的原因，农村中小学教师程度不一地出现了职业倦怠现象。笔者结合自己及周边同事的观察和感受，试图找到一些解决办法以供参考。 　　关键词：教师；职业倦怠；建议 　　教师，人类灵魂的工程师，从事曾经被誉为的“太阳底下最光辉的事业”。如今， 在农村中小学，教师职业却多少成了“鸡勒”，出现了 “围城”现象。（当然，“城外的人”多指难以找到工作、无奈的读书人）不少教师，都不同程度地出现了工作热情减退，仅凭良心教书的职业倦怠现象。 　　教师怎么了？根据从教二十余年的经历和感受，笔者试图从以下几个方面来探析产生上述现象的原因。 　　一、行业待遇的变化导致教师出现职业倦怠现象 　　大约世纪之交前一段时间，教师职业很大程度上是令人尊重和羡慕的。虽然收入不高，但盛“皇粮”的“铁饭碗”绝对是具有分量和内涵的。尤其是世纪之交时的几次较大幅度的涨工资。当时，作为教师的，普遍感受到了自己存在的个人及社会价值，工作激情普遍较高。 　　二、 学校机制的不健全不到位，是造成教师职业倦怠的主要原因 　　笔者从教二十余载，发现不少学校都普遍存在着这样那样的问题。有的学校行政办公楼追求“高大上”，广播，监控系统装了又装，宣传牌栏