2016—2017学年度第一学期六年级二班.docVIP

2016—2017学年度第一学期六年级二班 班主任工作计划 ——方召中心小学：杨庆生 一 班级基本情况分析： 本班共有学生39名，其中男生24人，女生15人。大部分学生胆小，个性淳朴。从学习情况来看，多数学生的基础知识薄弱，大部分学生的学习自主性差，思维不够灵活。上学期期末，数学人均分才考了46.3分,英语人均分36.2分。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，本学期我将以端正学生学习态度为突破口，重视表扬鼓励，扎实学生的基础知识，提高学生的自学能力。 二、具体工作： （一）进一步抓好行为规范教育，常规教育 充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。争做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。 (二)加强学生的德育教育 1、充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。 ２、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。 ３、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育， ４、开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛等。 （三）班级纪律方面 1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力，变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。 ?2、课间纪律：课间开展跳绳,做游戏,拍球等活动,师生共同参与，使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情。 （四）卫生方面： 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做. 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,让劳动委员进行检查与监督.便于主动,及时打扫。 3、开展“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会与学生讨论环保的重要性，定时评出班级的“保洁小卫士”。 （五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。 1．抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。 2．每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。 3．举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。 4、发挥家长的作用。 （六）加强班队建设。 1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。 2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。 （七）重视对后进生的教育工作 针对后进生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。 （八）营造向上氛围 根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，使每个学生都获得成就感，从而树立他们的信心。自然就形成积极向上的班级氛围。 （九）指导培养小干部 第一，帮助小干部树立威信； 第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 第四，培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取性，亦即“以面带面”。 （十）针对特殊学生，开展特殊教育 学期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生：学困生：自控力差的学生等），通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。 （十一）家长工作：做好家访工作，做到及时联系。 1．开好家长会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。 2．利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。 3．要充分调动家长的积极性，引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。 三、 教师的自我要求： 1 为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。 2．通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。 四、预期达到的目标： 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、学习等情况进行考核，每周公布“五项评比”情况，每周进行小结，加强新学期学生日常行为规范要求的检查、评比力度，形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为