第2课修饰网页中的文字和背景.docVIP

第2课 修饰网页中的文字和背景（2） 一、【教材分析】 本节主要介绍怎样为网页添加背景、在网页中使用导航栏和共享边框、给网页插入水平线和在网页中插入滚动字幕四部分内容。这节内容分两个课时完成，本节教材中给网页设置背景和插入滚动字幕、水平线是要求学生必须掌握的基本操作，用网页编辑软件打开站点和修饰网页的操作有一定难度，学生在操作中容易出现错误，在教学过程中要重点强调这点。让学生在充分动手操作实践的基础上掌握对网页内容进行适当修饰的方法，培养学生处理信息的能力，同时通过对网页的适当修饰也能够体现制作者的个性和审美情趣。 二、【学情分析】 通过前几节课的观察，学生对制作网页的兴趣比较大，部分学生基本能自己独立建立站点，个别学生建立站点的时候在输入过程中还有问题，比如“\”与“/”和“，”与“.”分不清，在这节课中还需个别辅导，在打开站点和对网页进行编辑时集体存在很大的问题，本节课中中需要有针对性的做重点讲解。 三、【教学目标】 1、知识目标 ①给网页添加背景； ②给网页插入水平线； ③在网页上插入滚动字幕。 2、技能目标 ①能给网页添加背景和水平线并进行相应的修饰； ②能在网页上插入合适的滚动字幕。 3、情感目标 ①通过对网页的修饰，培养学生的审美能力； ②培养学生自学能力和创新能力。 四、【重难点分析】 1、教学重点：为网页设置背景、在网页中插入水平线、滚动字幕 2、教学难点：用FrontPage软件打开网站和修改网页的操作 五、【教学方法】 演示法、讲授法、任务驱动法、小组合作 六、【教学准备】 收集背景图片并共享，供学生给网页添加背景时使用。同时准备一个有水平线和滚动字幕的网页和一个没有的经过修饰的网页让学生欣赏。 七、【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 让学生欣赏添加了背景、水平线、滚动字幕的“我的家乡”网站与没有这些网页元素的网站，通过对比让学生发现一些网页元素的表达效果。上节课我们学习了如何给网页添加声音和图片，现在同学们来观察这个站点除了图片，还多了那些网页元素？ 学生欣赏网页。 说出多了那些网页元素，你觉得这个网站的表现力怎么样？ 激发学生学习的兴趣。 同学们说有一条蓝色的线还有背景还有动着的字。对，这个网页有一个很漂亮的背景，这条线是水平线，这个能动的文字我们称为字幕，今天我们就接着来学习添加网页元素：1、背景2、水平线3、字幕。 明确目标 引出本课的教学目标 题目 美化网页 新课 一、给网页添加背景 上节课我们学习了在网页中插入图 片，这节课我们来学习给网页添加背景，背景和图片的效果不一样，背景是整个网页的背景，可以是图片也可以是颜色，先来学习下如何添加背景。 学生听课 明确添加背景和插入图片的区别 做一做 教师演示如何添加背景，如果选择图片强调保存图片时改变文件夹。 下面你们给自己的网站主页添加背景。 完成任务 明确添加背景的步骤、 通过自己动手完成任务掌握知识。 新 课 二、在网页中插入水平线 我们经常插入水平线线，起到分隔网页内容和美化网页的作用。如何 插入水平线请同学们参照课本81页“做一做”来完成。教师巡回指导 学生参照做一做完成任务。 锻炼学生的自主学习能力和动手操作能力。 学生演示 教师请操作快，正确的学生演示操作过程。 学生观察 提高学生的信息。 小结 教师根据学生的操作，提示和强调操作中容易出现的误操作。 新课 二、插入字幕 在网上浏览信息时，经常会发现网页上有一些动态信息，这些动态信息产生的动感很吸引人，同学们最喜欢能动的文字，因为这样可以提醒别人注意看。下面我们就来学习插入动态字幕。 听课 1、插入字幕的方法 2、修改字幕的操作 3、删除字幕的操作 其中插入字幕是重点，学生关于字幕属性的设置是弱项，教师要认真仔细讲解演示。 仔细听课，必要时作记录 掌握插入字幕的方法。 任务 1、在主页中插入“欢迎光临我的主页”字幕，要求是设置其字体为楷体，字号为16磅 2、设置字幕属性对话框的方向、速度、表现方式等相应属性。 学生分组完成操作 培养学生创造性学习和与小组高效合作的能力 展示作品与评价 将好的作业展示给学生，教师并对各作品进行评价。 小组评价，并提出意见和建议。 培养学生网页元素合理搭配的能力。 学生互评 将学生作品共享,要求学生欣赏彼此的作品，并按照评价表评公标准给你所看的作品进行评价。 总结 师生共同总结并回顾本节知识要点。 八、【板书设计】： 一、给网页添加背景 二、在网页中插入水平线 三、在网页中插入滚动字幕 四、任务 九、【课后反思】： 本节课将信息技术与美术学科知识整合，培养学生的审美意识。设计过程中运用了自主探究法、任务驱动法等多种教学方法，注重对学生学习方法的培养。比较好地利用了教材。按照教材设计的线索组织教学内容，精心地处