高中英语单词 词根词缀 联想(记单词前).docVIP

PAGE PAGE 2 辅助教学博客: /Rickio 人教版 高中单词 教材顺序 词根词缀+联想 记忆 一 记单词前 相关的理论 一、人类记忆规律研究成果： 现今理论界普遍承认的关于人类记忆与年龄关系的观点是：婴幼儿期记忆（0—7岁）是第一个记忆高峰，以无意识的机械记忆为主；少年儿童期记忆（7—13岁）是第二个记忆高峰，逐渐走向有意识记忆和逻辑记忆（即理解记忆）；青年期记忆（14—25岁）理解能力好，抽象能力进一步发展，已基本排除机械记忆。举个简单例子，给若干高中生20个没见过的11位数手机号码，在限定的时间内不用其他方法，完全靠读或写机械记忆，一般能记得住的只有7个以内的手机号码，极个别的能记住10个以上，全记住的基本没有。用这种方法想记得住3500多个高中词汇，这无异于痴人说梦！基于此，高中生单词记忆应该尽量排除机械记忆，寻求一种能够通过联系、理解的逻辑记忆方法，这样才能记得更多，记得更长久。 二、 当前主流的单词记忆方法： 1. 联想法：根据需要把单词拆分成若干部分，然后想象一个场景，把这些拆分的部分联系起来，从而记住单词：如，“swamp n.沼泽”拆分成swam(swim的过去式)+p(屁字的声母), 想象你掉到沼泽地里就没必要游了，再游也游不出来了，所以这个词的联系记忆就是“游个屁”。相当精彩！（优点：只记一遍，终生难忘；缺点：如此精彩的联想却只适用于一个单词，而且随着记忆的单词量增大，联想的内容越来越多，无形中加大了记忆的负担。） 2. 词根词缀法：以科学、正确的方法将单词划分成几个部分，然后再根据这几个部分的原有含义去理解并记忆单词。如president这个词，“词根词缀法”是这样记的（pre是前缀，表示“在前面”；sid是词根，变化自sit，表示“坐”；ent是后缀，表示名词性质。）那么president这个词的含义就是“坐在前面的人”，单词中文意思就是：总统, 董事长, 总裁, 校长。这些人开会时都是坐在最前面的人。（长处：记住一个词根就能在高中阶段轻松记住15个左右的单词；短处：有些时候由于年代久远，词根变化比较大，某些词的理解上会显得不够精彩。） 关于记单词 一、你是怎样记单词的？ 举个例子，你是怎样记住president这个单词的？很多同学都会说，先记住它的发音，然后p-r-e-s-i-d-e-n-t, president （逐个字母念上N多遍）拼读记忆的。这看上去很不错，而且身边同学几乎都是这样记忆的。好，那你再说说看，你是怎样记住“休”这个汉字的？先记住它的发音，然后记单人旁再加个木。是的，没错！如果我告诉你，有个人是这样记的：丿丨一丨丿丶——休（逐个笔画念上N多遍）拼读记忆的。你一定会取笑他的方法弱智，可是你记单词的方法不正与这个人记汉字的方法如出一辙吗？那么有没有一种方法像我们记汉字那样去记忆单词呢？ 二、其实你最欠缺的是什么？ 著名学者威尔金斯说过：没有语法，表达甚微；没有词汇，表达为零。(Without grammar, very little can be conveyed; without vocabulary, nothing can be conveyed.)记单词在英语学习中的地位是不言而喻的，经常听到有人说记单词要有毅力、有恒心。那我们记不住单词是不是说明我们就没有毅力和恒心了呢？不是的！曾几何时，我们也狠下苦功记单词，甚至也啃过词典，可是记了忘，忘了记，记了又忘，反反复复坚持一段时间之后就实在坚持不下去了！这并不能说明我们没有恒心，只是因为方法太“弱智”，实在让我们感觉到无谓的坚持只是“一条道走到黑”，看不见成功的曙光。其实我们没必要怀疑自己，更无需妄自菲薄，我们真正欠缺的是一种符合我们记忆规律的记忆方法，能让我们在前进的道路上不断体会到记牢单词的成就感，并激励我们继续前行的单词记忆方法，而这个方法就是现在越来越多人用的“词根词缀法”。 认识词根和词缀 1. 词根和词缀的地位: 词根和词缀在单词中的地位相当于偏旁部首在汉字中的地位。当你了解偏旁部首的含义，你记住汉字的速度就会加快，并且记得更牢固；同样的，当你掌握了常用词根后记单词也会取得同样的效果。 2.需掌握的词根和词缀: 1）词根：通常由三个字母组成(如sid表示“坐”)，第一个为辅音表含义，第二个为元音管发音，第三个也是辅音用于衔接后面发音；高中阶段有用到的词根150个左右，常用的90个左右，出现最频繁的不超过50个。这些东东不用先独立去记它们，我们解读单词、记忆单词时逐渐记住它们就行了；而且，记词根只要理解首字母含义就自然能牢住了。 2）词缀：前缀表示方向性，后缀表示词性。这些东东根本不用花时间去记，因为它们在你每次记单词时都会出现，