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深圳市社会培训机构教学管理人员培训资料 一、教学计划和教学大纲管理办法 二、教学计划编制规范 三、课程教学大纲编制规范 四、教学工作规范 五、教师工作须知 六、教案编写及检查制度 七、教材选用和评估管理办法 八、教学事故认定及处理方法 九、教学督导工作条例 十、教师听课制度 十一、学员意见调查反馈制度 十二、 教学日志管理办法 十三、 教师聘用办法 十四、 教研室工作条例 十五、 计算机室管理办法 十六、 实训室管理办法 十七、 教师管理办法 十八、 班主任工作内容及考核办法 十九、 学员管理制度 二十、 班级资料存档目录 附：相关文件 1、 新开设培训项目审批 2、 收费备案 3、 招生广告备案 4、 职业培训证书核发 5、 学员退费 6、 数据统计 7、 组织学员参加职业技能鉴定 一、教学计划和教学大纲管理办法 教学计划和教学大纲是体现人才培养规格、保证教学质量的重要文件，是组织教学、完成教学任务的基本依据。为进一步规范教学计划和教学大纲的制定及实施，特制定本办法。 一、教学计划和教学大纲的编制 （一）各专业教研室组织制订教学计划和教学大纲，在教研室充分研讨的基础上，由教研室主任或教学经验丰富的教师主持编写。 （二）新开设专业或工种必须编制新的教学计划，并根据教学计划编写课程教学大纲。教学计划和大纲须在招生前一个月编制完毕，并报教务部审核后方可实施。 （三）教学计划和教学大纲的编制须严格按照《教学计划编制规范》和《教学大纲编制规范》的要求编写。 二、教学计划和教学大纲的执行 （一）严格遵照教学计划和教学大纲组织教学。教学计划和教学大纲确定的课程、内容及要求、课时分配、教材选用等不得随意改动。若需要调整的，须报教务部审批。 （二）教务部根据专业教学计划编制课程表，并做好教学计划和教学大纲的实施监督检查工作。 三、教学计划和教学大纲的修订与调整 （一）各专业教研室原则上要求每一学期组织一次教学计划和教学大纲进行研讨会，并根据人才需求状况及岗位能力要求的变化，对教学计划和教学大纲进行修订。 （二）修订后的教学计划和教学大纲报教务部审批后，方可实施。 二、 教学计划编制规范 一、编制教学计划的基本原则 （一）方向性原则 根据专业培养目标制订教学计划，教学计划要体现国家的教育方针，依据国家职业标准和岗位要求，确定知识、能力、素质结构等内容，科学设置课程，注重实践能力的培养。 （二）规范化原则 教学计划的内容、结构、表述 、文字、字号等应完整规范。 二、教学计划的基本内容及格式 （一）教学计划内容主要包括：专业培养目标，培训学时，课程设置及要求，课程内容，教材的选用，教学计划安排表等部分。 教学计划安排表包括知识类别、教学内容、总学时、理论和实操课时分配内容。 课程设置及要求包括应知知识要求和应会技能要求，应体现培养目标的要求，也要充分考虑学生继续学习、就业等方面的要求。 （二）教学计划的格式 教学计划的格式见附件。 三、编制教学计划的要求和程序 （一）教学计划编制前应做好市场调研工作。在市场调研的基础上，组织专业教师、专家分析论证培养目标及其知识、能力和素质结构。教学计划由教研室主任或教学经验丰富的教师主持编写，并须经教研室集体讨论。必要时邀请企业专家参与编写及研讨。 （二）编制教学计划应符合文字清楚、意义明确、术语及定义准确、体例文字规范等要求（具体要求见所附的参考格式） （三）新开设专业的教学计划必须于招生前一个月编制完毕，并报教务部审核后方可实施。 附件：教学计划撰写格式 ××××专业培训教学计划 一、培训目标（指中级工、高级工、技师等，并注明考核工种及职业资格证名 称） 二、培训学时 总学时数 学时 理论授课 学时 技能授课 学时 三、课程设置和要求 （一）应知知识要求 1、基础知识 2、专业知识 3、其它知识 （二）应会技能要求 四、培训教学计划安排表 五、考核方式 六、教材选用 三、 课程教学大纲编制规范 一、编制课程教学大纲的基本原则 （一）课程教学大纲应符合时代要求，体现教学观念的更新和转变，注重现代职业教育与职业培训思想、方法与手段的应用。 （二）明确课程在教学计划中的 （三）坚持贯彻理论联系实际原则，注重学生创新 二、课程教学大纲的基本内容及格式 （一）课程教学大纲的内容包括：课程的性质和任务，课程教学内容，课程教学的基本要求，学时分配，教材选用等。 1、课程性质和任务 注明本课程的授课对象、课程性质、在人才培养过程（培养计划）中的地位及作用及在思想、知识和能力等方面应达到的目标。 2、课程教学内容及基本要求 包括本课程主要内容及要求、重点与难点、学时分配等。 3、课程采用的培训教材 列出教材名称、编者、出版社、出版年月及版本等。 （二）课程教学大纲的格式（见附件） 三、编写要求和程序 （一）教学大纲一般