用待定系数法求函数解析式教学设计.docxVIP

中考专题复习之 用待定系数法求二次函数解析式教学设计 一、知识目标? 通过用待定系数法求二次函数解析式的探究，让学生掌握求二次函数解析式的方法。? 二、能力目标? 能灵活的根据条件恰当地选择解析式的模式，体会二次函数解析式之间的转化。? 三、情感价值观? 从学习过程中体会学习函数知识的价值，从而提高学习函数知识的兴趣。 ?四、教学重点? 会根据不同的条件，利用待定系数法求二次函数的函数关系式 ?五、教学难点? 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用二次函数的性质解决生活中的实际问题? 六、教学过程?? 1、情境导入? 在函数关系式中有几个独立的系数，需要有相同个数的独立条件才能求出函数关系式．例如：我们在确定一次函数的关系式时，通常需要两个独立的条件，确定反比例函数的关系式时，通常只需要一个条件，在确立正比例函数的解析式时，也只要一个条件就行了，下面我们来探讨，要确定二次函数的解析式，需要几个条件？? 2、新知探索? 例1．根据下列条件，分别求出对应的二次函数的关系式?（1）已知二次函数的图象经过点A（2，-3），B（5，3），C（-2，4）。?（设为三点式可解）? （2）已知抛物线的顶点为（2，-4），且与y轴交于点（0，3）；?（设为顶点式可解）?3、练一练? 根据下列条件求二次函数解析式? （1）已知二次函数的图象过A(0，－6)，B(4，0)两点，它的对称