九年级历史下册_第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚洲殖民地人民的抗争导学课件 新人教版.pptVIP

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  • 2019-06-14 发布于湖北
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九年级历史下册_第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚洲殖民地人民的抗争导学课件 新人教版

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界;目标导航;一、印度的非暴力不合作运动 1.背景:第一次世界大战期间英国的过渡压榨;1918—1919年,印度农业歉收、疾病流行。 2.领导人:_____ 3.过程: (1)1920年,甘地号召印度民众开展 运动。 (2)1922年发生了农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动。;(3)1930年,甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式,所以又称 “ ”。 4.结果: 发布镇压令,逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。后来,印度总督与甘地谈判,双方妥协。 5.意义:甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大人民群众,打击了英国殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。同时,甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。 ;二、土耳其的凯末尔革命 1.背景:一战惨败, 被迫签订《色佛尔条约》;经济已濒临崩溃边缘,民族危亡迫在眉睫。 2.目的:为了维护民族独立和领土完整,避免被进一步瓜分。 3.领导人:__________

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