践行规范做美德少年.docxVIP

一、　活动目的 1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做新时代的美德少年。 二活动过程 （一） 中队长: 同学们，同学们，请看大屏幕【屏幕上出现 礼 字】大家认识这个字吗？【学生答 认识】看到他你都想到了哪些与他相关的词语呢？【学生答：礼貌 礼物 礼节 礼仪 等】 同学们，一年前我们成为满负希望的小学生，一年后，我们是人人称赞的少先队员，是什么让我们完美蜕变？【学生答学生答1我认为是老师的教诲，老师时常教育我们要遵守小学生守则规范，我们按照老师的要求去做，于是我们有了让人欣喜的进步。 学生答2 我也认为是小学生守则规范，他教会我们一天从早到晚应该怎么做，是我们行动的指南。所以，我觉得是小学生守则规范让我们改变。 学生答3 是小学生守则让我知道上课的时候应该认真听讲，大胆发言 学生答4 是小学生守则规范，让我们的教室变得干净，让我们的桌椅像小士兵一样整齐】 的确，是小学生守则规范的学习，让我们不再是任性淘气的孩子，而是人人喜爱的文明小学生，今天就让我们乘胜追击把“学守则规范 做美德少年”活动推向高潮！现在我宣布 二年三班 《践行规范 做美德少年》活动现在开始！【全班鼓掌】现在有请主持人上场 【主持人 上场 敬礼】 主持人甲：礼 在漫漫历史长河中，铸造了我们民族的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。 主持人乙：它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华， 它昭示着中华民族世代相传 主持人甲：礼 是善 是爱 是勤 是俭 是美 是诚汇聚一个厚重的德，美德 是一块闪光的金子，拥有他的人，会散发光芒，散发人间之爱，是人生一笔巨额财富。【同步播放视频】 主持人乙：新时代，美德少年层出不穷，温暖着我们的心灵， 他们的美德，是一片阳光，引导我们追寻，那么在大家的心中，美德少年会是什么模样？ 美德少年的标准：“美德少年”分为尊师孝亲、助人为乐、自强自立、诚 信守礼、勤劳节俭等五类，具体标准是： 1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚 对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊 师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。 2.“助人为乐”美德少年：乐于帮助他人，为他人排忧 解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿 服务活动，服务社会，奉献他人。 3.“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强， 勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、 吃苦耐劳、自强不息。 4.“诚信守礼”美德少年：为人可靠，信守承诺，遵纪 守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪 规范。 5.“勤劳节俭”美德少年：热爱劳动、吃苦耐劳，厉行 节约、反对浪费，生活俭朴、不去攀比，爱惜公物、节能环 保。 你瞧，他们带着熠熠光辉向我们走来。 （三）熟记并理解《守则》、《规范》 主持人甲：同学们一定被这样的荣誉所吸引，也想向他们一样传承文明，做爱的使者，做最美的少年！ 主持人乙：其实他们的一举一动，只是符合了我们的守则规范 主持人甲：守则和规范是我们言行的法宝 在主持人：为了大家更好的学习守则执行规范，第一小队的同学为大家精心准备了小学生守则规范三字经，大家掌声欢迎！ 主持人甲：现在就请大家欣赏《小学生守则规范 三字经》 1 规 范 常 规 ????? 新守则，新规范，小学生，请牢记：爱祖国，爱人民；升国旗，要肃立； ????? 学法规，守校纪；爱科学，勤好问；乐探究，重实践；学知识，学做人； 我们都是好孩子！ ????2课 堂 常 规 ????? 铃声响，进教室；上课时，坐端正；师生讲，倾心听；先思考，后发言； ????? 发言时，有新意；朗读时，有感情；做作业，要质量；有错题，要订正； ?????长大当好接班人！ ? 卫 生 常 规 ????? 早上到，请记住：先开窗，再抹桌；书包内，放整齐；抽屉里，不零乱； ????? 课桌椅，排整齐；喝水杯，洗干净；不乱吐，不乱扔；搞卫生，别忘记： ?????大家做个有心人。 ? 路 队 常 规 ????? 集队时，静齐快；行进时，不讲话；踏步走，有精神；做操时，听口令； ????? 开会时，专心听；放学时，要排队；出校门，不拥挤；跟老师，说再见； ????? 按时回家别忘记！！！ ? 下 课 常 规 ????? 下节课，准备好；出教室，不拥挤；上厕所，要洗手；请记住，三个走： ????? 教室里，轻轻走；走廊上，慢步走；上下楼，靠右走；不追打，讲文明； ????? 大家都是好朋友。 ? 3礼 仪 常 规 ?????