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让分数变得灵动起来——
和吴老师一起“对话”分数意义
密云县太师屯镇中心小学 张永
《 分数的意义》是一节传统的概念课教学，主要目标就是引导学生借助直观建立单位“1”的概念，进而理解分数的意义。通过一段的时间的研究，我设计了分12枚棋子来造分数这一系列的教学活动，帮助学生来建立单位“1”,理解分数的意义。课上完了，但是总是有一些困惑萦绕在心头。
〖我的困惑〗
1、“分数的意义就是一节“干吧”的数学课吗？”课堂上虽然我创设了大量的
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