西师版小学语文四年级(下)教材分析.docVIP

《语文》（四下）教材分析 义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册是第二学段向第三学段过渡的重要阶段。本册教科书遵循本套书“放低起点，小步快进，激励自主，成功达标”的编写原则，在体例上注重学段衔接，循序渐进，意脉贯通；本册教科书除了与四年级（上）的教科书一样，增加了一个学习单元外，还较之以前教科书，在广度上有所拓宽，在深度上有所发掘。如：有让学生体会句子意蕴的，有让学生领悟表达方法的，有让学生把握写作顺序的，有让学生延展的，有让学生把握主要内容的，有让学生多元思维的……这些设计不仅体现了编者对课程标准中年段目标的准确把握，还为夯实第二学段基础，向第三学段过渡做好了铺垫。 　　本册教科书在选