鲁教版七上《第一课 生命最宝贵》.pptVIP

三、材料分析题（共9分） 10.2009年12月13日浙江金华市一民宅起火。危急时刻，一位年仅31岁的母亲陈景艳，先是将9岁的女儿托起，外面的人连拖带拉，把女儿拉了出来。接着，又用水把六个月大的儿子全身淋湿，通过一条窄缝，将婴儿递给了邻居。由于缝隙太窄，体型较胖的她无论如何逃不出来。无奈之下，用棉被裹着自己，再用水将棉被淋湿，躲在卫生间里。她希望用火场逃生知识逃过一劫。遗憾的是，她因为一氧化碳中毒，终究没能等到消防队员赶来，不幸罹难。 结合教材所学知识，谈谈你对“人最宝贵的是生命”的认识。 【解析】本题主要考查对人最宝贵的是生命的知识的认识。从材料中可看出，这位母亲的做法值得我们学习，她不顾一切成功施救自己的子女，实现生命的价值、体现人生的意义；火灾的发生说明生命过程中也会有一些烦恼、困难和痛苦；因为一氧化碳中毒，不幸罹难说明生命是不可重复的。这样回答问题就水到渠成了。 答案：（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。只有生命存在，才有可能对他人、对社会有所贡献，在此过程中实现生命的价值、体现人生的意义。 （2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。属于我们的生命只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命只有一次，而且是短暂的。 四、实践探究题（共11分） 11.（2010·重庆模拟）材料一　 2009年3月中旬以来，美国和墨西 哥等国家发生甲型H1N1流感疫情， 已成为全球高度关注的公共卫生事 件。党中央、国务院高度重视人感 染猪流感疫情防控工作，胡锦涛总书记作出重要批示，对加强防范工作提出明确要求。温家宝总理4月28日主持召开国务院常务会议，对防控工作作出全面部署。5月5日，为进一步保障防控工作，中央财政拨出了50亿元专项资金。 材料二　　教育部、卫生部2009年4月29日发出通知，要求各级各类学校要尽快开展一次甲型H1N1流感基本常识和预防知识的宣传教育活动，既要避免学校师生产生不必要的恐慌情绪，又要普及科学防范知识。 （1）上述材料体现了什么？（2分） （2）根据教材知识，谈谈怎样珍惜爱护我们的生命？（6分） （3）向同学们宣传科学预防甲型H1N1流感的方法。（3分）（答出三条即可） 【解析】本题以目前全球高度关注甲型H1N1流感疫情为背景材料，主要考查学生对保护生命健康珍爱生命的认识。第（1）问主要从珍爱生命的角度来回答，第（2）问从法律、自我保护、他人的生命等方面来回答。第（3）问是开放性的，以基本的卫生知识为主。 答案：（1）两个材料都体现了党和国家对人民生命健康的高度重视。人最宝贵的是生命，生命是顽强的，也是脆弱的，我们要肯定、尊重、珍爱自己的生命，从现在做起，从一点一滴的小事做起，实现生命的价值、体现人生的意义。同时也要爱护、尊重他人的生命。 （2）①我们要学会运用法律武器来保护自己的生命健康权。②增强自我保护意识，提高自我保护能力。掌握自我保护常识，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。③爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困难时，应尽自己所能伸出援助之手。 （3）①经常洗手，包括你的鼻子和嘴巴。如果生病了，留在家里尽量避免与其他人接触。②居室勤通风换气，衣被多晾晒，吃熟食，尽量少去人流聚集的地方。③避免身体接触，包括握手、亲吻、共餐等。④出现流感征兆或病症者应及时就医。⑤要保持教室空气流通、卫生清洁。⑥农村学生还要避免直接接触生猪或前往养猪场所等。 目录 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 课时速提能 典例深剖析 目录 探究新视点 点击进入相应模块 （2010·福州中考）小明、小翼、小刚等是同班同学，三年来，他们一起学习，一起成长。下列是小明生活中的几个镜头。其中正确行使生命健康权的是 ①骑自行车抄近道逆行 ②和同学们列队做广播体操 ③参加学校组织的安全疏散演练 ④和同学们一起在操场慢跑 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 【思路点拨】本题考查学生对正确行使生命健康权的理解。正确行使生命健康权要珍爱生命，维护健康，③正确，①错误；要积极锻炼身体，提高健康水平，②④正确。 答案：D 2010年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”，主题为“加强疏散演练,确保学生平安”。教育部要求：各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行。进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。这一要求警示我们（　　） ①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命 ②加强立法，就能避免广大中小学生意外伤亡事故的发生 ③必须增强自我保护意识，提高自我保护能力 ④提高自己的思想道德素质