引力斥力距离快.ppt

近年高考命题热点多集中在分子动理论、分子大小与个数估算、内能及其改变方面．题型多为选择题，填空题．新考纲中新增了“固体的微观结构、晶体和非晶体“，”液晶的微观结构”，“理想气体”，“液体的表面张力”，要在理解基本概念和规律上下功夫，要重视能量转化和守恒定律方面的问题． 本章是热学的基础，知识结构分为四部分：第一部分是分子动理论，介绍了分子数，大小的估算，分子热运动和分子力；第二部分是介绍物体的内能，从分子动能和分子势能的角度，阐述物体内能的决定因素，介绍了热力学第一定律，热力学第二定律，把热传递和功结合进去，是广义的能量转化和守恒定律，使本章练习题具有综合性；第三部分是固体的微观结构、晶体和非晶体，液体的表面张力、液晶的结构；第四部分是理想气体，介绍了气体分子运动的特点及气体的微观意义． 由于本章知识的微观性，故许多观点需要静下心来想象，有的要善于建立模型，善于类比，要从现象入手，多理解基本概念，逐渐深入理解其中基本论点． 课时1　分子动理论　内能 知识点一　　物质是由大量分子组成的 ——知识回顾—— 1．分子是具有各种物质的 性质的最小粒子，或是 (如金属)、或是 (如盐类)、或是 (如有机物)． 2．用油膜法测得分子直径(有机物质的大分子除外)的数量级为 m，说明分子的体积极其微小． 3．一般分子质量的数量级为 kg. 4．分子间有间隙． 5．阿伏加德罗常数：1 mol的任何物质都含有相同的粒子数，这个数的测量值NA＝ mol－1. ——要点深化—— 1．如何理解固、液、气三态分子的体积 在固体和液体分子大小的估算中，每个分子的体积也就是每个分子所占据的空间，虽然采用正方体模型和球形模型计算出分子直径的数量级是相同的，但考虑到误差因素，采用球形模型更准确一些．针对气体分子来说，因为气体没有一定的体积和形状，分子间的平均距离比较大，气体分子占据的空间并非气体分子的实际体积． 2．阿伏加德罗常数的应用 阿伏加德罗常数是联系宏观世界和微观世界的桥梁．在此所指的微观物理量为：分子的体积v、分子的直径d、分子的质量m；宏观物理量为：物质的体积V、摩尔体积Vmol、物质的质量M、摩尔质量Mmol、物质的密度ρ.在利用阿伏加德罗常数进行估算时，一是要正确选用公式，二是要注意建立恰当的物理模型． ——基础自测—— 　在国际单位制中，金属铜的密度为ρ，它的摩尔质量为M，阿伏加德罗常数为NA，则下列结论正确的是(　　) A．1 kg铜所含铜原子的数目是ρNA B．1 m3的铜所含铜原子的数目是ρNA/M C．1个铜原子占有的体积是M/ρNA D．1个铜原子的质量是ρ/NA 解析：1 kg铜的摩尔数为1/M，因而原子数为NA，故A选项错误.1 m3铜的摩尔数为1×ρ/M，故1 m3中所含铜原子数为ρNA/M，故B选项正确.1 mol铜的体积为M/ρ，则1个铜原子占有体积为M/ρNA，因此C选项正确.1个铜原子的质量应为M/NA，故D选项错误． 答案：BC 知识点二　　分子做永不停息的无规则运动 ——知识回顾—— 1．扩散现象：相互接触的物质彼此进入对方的现象，温度越高，扩散 ． 2．布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体中的 的永不停息的无规则运动，它是 而产生的．颗粒越小，运动越 ；温度越高，运动越 ．布朗运动 液体分子的运动，是分子热运动的反映． ——要点深化—— 如何理解布朗运动？ (1)布朗运动是指悬浮小颗粒的运动，布朗运动不是一个单一的分子的运动——单个分子是看不见的，悬浮小颗粒是千万个分子组成的粒子，形成布朗运动的原因是悬浮小颗粒受到周围液体、气体分子紊乱的碰撞和来自各个方向碰撞效果的不平衡．因此，布朗运动不是分子运动，但它间接证明了周围液体、气体分子在永不停息地做无规则运动． (2)布朗运动在相同温度下，悬浮颗粒越小，它的线度越小，表面积亦小，在某一瞬间跟它相撞的分子数越少，颗粒受到来自各个方向的撞击力越不平衡；另外，颗粒线度小，它的体积和质量比表面积减小得更快，因而冲击力引起的加速度更大；因此悬浮颗粒越小，布朗运动就越显著． (3)相同的颗粒悬浮在同种液体中，液体温度升高，分子运动的平均速率大，对悬浮颗粒的撞击作用也越大，颗粒受到来自各个方向的撞击力越不平衡，由撞击力引起的加速度越大，所以温度越高，布朗运动就越显著． 由此可见影响布朗运动是否剧烈的因素是温度高低及颗粒的大小． ——基础自测—— 　下列关于布朗运动的说法中正确的是(　　) A．布朗运动就是分子的无规则运动 B．布朗运动是液体分子无规则运动的反映 C．悬浮颗粒越小，布朗运动就越明显 D．温度越高，