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大班科学活动《有趣的转动》说课稿 说课人： 魏琴 一、说教材 《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。“现实生活中转动的现象随处可见，如电扇的转动、陀螺的转动、风车的转动、旋转木马……这些现象在成人看来是再正常不过了，然而却深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望。因此，我选择了大班《有趣的转动》这一科学探索活动，让幼儿通过操作、感知去发现探索转动，体验转动的乐趣，学习掌握观察、操作等科学方法，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。 二、说活动目标 根据幼儿园打造科学特色教研和大班幼儿的年龄特点，依据《纲要》我确定以下三个活动目标： 1．积累有关转动的经验，激发对转动现象的兴趣和探索欲望。 2．尝试使用多种方式使物体转动起来,体验转动的乐趣. 3．积极参与探索活动,愿意和同伴交流分享自己的发现。 结合《纲要》和幼儿已有的生活经验，我将“尝试探索使用多种组合方式使物体转动起来”确定为本次活动的重难点，教学中，我将通过提供丰富的试验材料让幼儿操作、尝试、探索记录等形式突破教学重难点。 三、说活动准备 为了让幼儿顺利开展探索活动并获得知识经验，我将与孩子们一起进行以下的准备： 1．