义务教育阶段辽海版九年级(初三)美术下册从具象到抽象.pptVIP

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  • 2019-06-14 发布于江西
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义务教育阶段辽海版九年级(初三)美术下册从具象到抽象.ppt

义务教育阶段辽海版九年级(初三)美术下册从具象到抽象.ppt

从具象到抽象 PPT课件 1 从作品形象与自然对象的相似程度上去划分作品风格的概念。 具体分为:抽象艺术和具象艺术。 抽象艺术:艺术形象大幅度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。   毕加索的《哭泣的女人》按照立体主义的造型观念,描绘出一副每根线条都显出忧愁的面孔,以表现自己对战争灾难的焦虑不安。 PPT课件 2 康定斯基《光之间》 PPT课件 3 蒙德里安《百老汇大街》 PPT课件 4 毕加索《格尔尼卡》 (抽象) PPT课件 5 曼陀林和吉他(油画 1924年)(法国)西班牙 《曼陀林和吉他》是西班牙画家毕加索在1924年画的一幅油画,作为立体主义画家,毕加索要求打破传统绘画的视觉一致性,表现自己头脑中重新组构而成的物象。画中的吉他、曼陀林和苹果被不同的颜色分开甚至拆散,又重新被组织在室内外的混合空间之中。 PPT课件 6 梦(油画)(西班牙)毕加索 PPT课件 7 向日葵(油画 1889年)(荷兰)梵高 《向日葵》是梵高在法国南部画的同一题材的系列作品。他画《向日葵》时,精神异常激动,向日葵金黄色的花瓣,给他一种温暖的感觉,厚重的笔触使画面带有雕塑感,耀眼的黄颜色充斥整个画面,引起人们精神上的极大振奋。 PPT课件 8 具象艺术:指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。 蒙娜丽莎(油画 文艺复兴时期)(意大利)达芬奇

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