教会学生如何批改作文.ppt

勇敢地拿起你手中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会发现：原来作文可以更美的! 下课啦！ 如何批改作文 名人谈修改 “修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人，大概都在文章修改上用过功夫。 ——何其芳 “文章写好之后，也不多看几遍。象洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。……这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。”  ——毛泽东 “写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字句段删去毫不可惜。” ——鲁迅 “ 旧句时时改， 无妨说性情”。 ——白居易 作文修改的范围 中心思想 观点和情感 材料 结构 语言技巧 文面（卷面﹑书写﹑标点﹑行款） 标题 下面有三篇迷你记叙文，请大家来给评评分？ 1、国王去世了。 2、国王去世了，王后也去世了。 3、国王去世了，王后因为忧伤也去世了 例如： ①、国王死了，不久，王后也死了。 ②、国王死了，王后哭得象泪人似的，眼睛肿得像胡桃一般，脸无血色，形容憔悴。 ③、国王死了，王后悲痛欲绝，多么可怜啊！ ④、国王死了，王后哭得象泪人似的，眼睛肿得象胡桃一般，脸无血色，形容憔悴。悲痛欲绝，多么可怜啊！ （这个的表达效果最好，因为，运用了描写与抒情的表达方式。） 1．看格式是否正确 拿到人家的作文本，先看作文格式，格式正确，就用红笔写上批语。 友情提醒：此项可细化为标题位置，首尾行数，段落开头，段落数目，全文字数等。 2．看卷面是否整洁 这一条是大家都能看得出来的，后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也应注意卷面了。 友情提醒：此项可细化为有无污损，书写质量。凡卷面整洁，清爽悦目，书写美观者应给予肯定。 3．看错别字有几个 发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。 友情提醒：平时要养成勤查字词典的好习惯，这样才能少写不写错别字，才能增强辨别错别字的能力。 4．看共有几处病句 挑出作文中的病句，在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处，在眉批处或原句处给予纠正。 友情提醒：平时作文要养成勤于推敲和总结的好习惯，这样才能少出现不出现病句，才能增强辨别病句的能力。 5．看标点符号使用 强调句号、引号、叹号、问号的使用。 友情提醒：要准确记忆标点符号书写形式和使用规范。 6．看文章的中心 这一点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。 友情提醒：要结合我们课本上的优秀课文，透彻理解和把握中心的鲜明与集中这一概念。 7．看文章的选材 这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。 友情提醒：材料真实，典型，有 时代意义者应给予肯定。 要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。 友情提醒：结构合理，