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研究設計類型:研究目的 研究設計類型:樣本 個案調查 一至數個研究對象 1. 常例 2. 特例 (如尃家、領袖、有特殊行為或經歷者) 常用於探索性研究 抽樣調查 普查 即調查總體內每一個體 例:大學圖書館向每一位老師派發要求購買新書表格 魁北克省全民投票決定是否留在召加拿大聯邦內 * 下列資料由香港科技大學社會科學部鍾少鳳博士 於「中學師生民意研究習作計劃 」第一輪工作坊（二零零一年四月六至十一日）提供。 描述性研究 分析(或解釋)性研究 - 相關分析 - 因果分析 探索性研究 初步研究，結果還需要由其他研究証實或否証 可以是描述性或分析性 研究設計類型:時段 橫剖研究 在於了解研究對象在某一個時點內的情況 縱貫研究 在於了解研究對象在數個不同時點內的情況 1 趨勢研究：不同時點抽選不同樣本作研究 2 追蹤研究：各次調查都是同一樣本 研究設計類型:定量與定質 定量研究 計算資料的出現次數及以數量作比較 定(性)質研究 對資料進行歸納、分類、比較，進而 對某些現象的性質和特徵作出概括 -不作數量上的比較 研究方法:統計調查 在未加干預的情況下： 以事先設計好的表格、問卷收集資料。 資料是通過直接詢問、觀察或由為被調查者本人填寫凡得來的； 所提的問題及答案的選擇大部分是標準、統一的(即結構化的)； 及調查內容會作統計描述或分析。 - 優點:樣本可以較大，可以描述一大群人的特性 花費資源較少 結構化的問題及答案可減低人為因素的影響 質素高的統計調查所得的資料通常是正確可信的 - 缺點:通常資料僅及表面而不能深入 收集資料程序一開始，問題及答案就不能改 研究員須熟知與調查有關的多方面技術才有好成果 研究方法:實驗研究 部份或全部研究對象受到人為(或特殊)的刺激(或干預) (1) 全部研究對象受到刺激 以事先設計好的表格、問卷、儀器向觀察對象收集受刺激前及受刺激 後的資料. (2) 部份研究對象受到刺激 在部份研究對象受到刺激後, 以事先設計好的表格、問卷、 儀器向全部研究對象觀察對象收集同樣的資料. *實驗室實驗與自然實驗 - 優點: - 可控制(或以控制組資料來減除)影響實驗的外擾變項 - 可確定因果關係 - (實驗室實驗)測量可較精密 - 缺點: - (實驗室實驗)情境人工化，不容易直接推論到實驗室外去解釋 現實生活的普遍事實 - 研究樣本較少 研究方法:實地研究 在自然環境中(即實地)由研究者收集資料， 所提的問題是非結構化或半結構化的的；研究者會因應實 地情況而決定要提的問題和提問的先後次序； 然後依靠研究者的理解和抽象概括從資料中得出結論 * 通常不作統計描述或分析 - 優點: 可深入地研究整個事件情境、可有深入的了解 可了解意見或態度的形成過程 彈性較大 資源花費較少 - 缺點: 定質而非定量 樣本較少，難了推斷總體的情況 極端依賴研究者的判決和分析能力 結論通常被視為一項參考而非定論 研究方法: 間接研究 (1)文獻(非有系統的文字、映象、語言等的紀錄) 可作定質研究：在互聯網的 ICQ 上，人們聊些甚麼？ 可作定量研究：在報章投訴版上，各政府部門被投訴的次數 (2)有系統的紀錄(如圖書的借閱記錄) - 通常是定量研究 (3)綜合統計資料 - 通常是將由不同的來源的資料進行再分析 - 優點: 時間及金錢上的花費較少 安全 可了解原本接觸不到的研究對象 可作歷史研究 通常不會影響到研究對象 可將不同來源的資料作互相對照 - 缺點: 資料不夠翔實或不合研究目的 不能控制資料質量 (文獻)難定分類及計算數量辦法 Report on the study of gender consciousness in television commercials (1994) Association for Advancement of Feminism Mass media and Women Concern Group May 1995 2. Survey methods Follow the Hong Kong Advertisers Association’s classification, the samples of the commercials were divided into ten types: 　　1 government and public services 　　2 costume 　　3 p