《三味书屋》 之二.docVIP

《三味书屋》 之二_三年级语文教案_范文先生网 ? 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学目标： 　　1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。 　　2、了解当时的背景，学会本课生字词。 　　教学过程： 　　一、简介三味书屋及鲁迅，导入课文。 　　1、课前，我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料？ 　　2、学生介绍鲁迅的资料：（鲁迅：原名周树人。1881年生，1936年逝世。他是浙江绍兴人。出身于封建破落士大夫家庭。青年时代赴日本学医，后来从事文艺工作。他用笔做武器，同帝国主义、封建主义和国民党反动派做坚决的斗争。他一生写了大量的著作，被人们称作伟大的文学家、思想家和革命家。他童年时期家境不好，父亲多病。鲁迅在帮助妈妈照顾爸爸和做家务的同时，仍坚持在私塾里读书。） 　　3、教师导语：鲁迅小时候读书的私塾是怎样的，他又是怎样学习的，下面我们就学习课文。 　　二、指导学生学习生字词。 　　1、检查生字预习情况。 　　（1）指名读生字，读准字音。 　　（2）说一说每个生字的偏旁部首，是几笔写成的？指出笔顺笔划。 　　（3）用生字组词。（注意引导学生把生字放在不同的位置组词。） 　　2、重点指导。 　　（1）区别形近字和同音字： 　　绍（）馆（）段（）厉（）弛（） 　　招（）管（）断（）历（）驰（） 　　（2）区别字义：在比较以上