44名学生开闭卷分析报告.docVIP

应用多元统计分析 报告 院系：数学与统计学院 班级：统计09-2班 姓名：徐倩倩 学号：09071601037 44名学生闭卷与开卷考试成绩分析报告 为了更好的了解开、考试对学生成绩的影响；为了更明白的知道学生的学习状况；为了学生的更好的学习，我们对考试的开闭卷情况做一个调查。 选题 本报告题材选自某年级某班44名学生的期末考试成绩。 说明：本次考试中，有的课程采用开卷，有点采用闭卷形式。 目的：了解学生本学期学习情况。 形式：对44名学生期末各科成绩做一个全面的分析。 资料收集 本资料来自《应用多元统计分析》323页8-8题。 提出问题 各科成绩方差是否与开闭卷有关。 各科成绩均值是否与开闭卷有关。 对资料分析 首先我们对数据进行系统描述： 描述统计量 N 极小值 极大值 均值 标准差 方差 偏度 峰度 统计量 统计量 统计量 统计量 统计量 统计量 统计量 标准误 统计量 标准误 力学闭x1 44 12 77 47.41 13.835 191.410 -.303 .357 .322 .702 物理闭x2 44 27 82 57.52 11.413 130.255 -.212 .357 -.008 .702 代数开x3 44 46 80 57.91 7.230 52.271 .746 .357 .730 .702 分析开x4 44 41 70 57.36 6.979 48.702 -.158 .357 -.438 .702 统计开x5 44 25 81 52.75 15.609 243.634 .314 .357 -1.026 .702 有效的 N （列表状态） 44 由上表可知，研究对象是44名学生的期末考试成绩，首先观察均值一栏：闭卷的力学和物理均值相对开卷的代数、分析和统计来说较低，说明闭卷比开卷成绩相对较低；再看标准差：闭卷的力学和物理相对开卷的代数和分析标准差大，而统计标准差最高，说明闭卷比开卷成绩波动较大，而统计除外；再看极大值、极小值一栏：最低分12分在力学闭卷，最高分82分在物理闭卷，进一步说明闭卷成绩波动较开卷大；再看偏度栏，都在0.375的标准误差下，闭卷的力学和物理统计量都小于零，说明它们距中心偏左，开卷除分析外，都大于零，说明距中心偏右；最后看峰度栏，在0.702的标准误差下，闭卷相对开卷较陡峭。 对数据进行主成分分析 解释的总方差 成份 初始特征值 提取平方和载入 旋转平方和载入 合计 方差的 % 累积 % 合计 方差的 % 累积 % 合计 方差的 % 累积 % 1 2.612 52.239 52.239 2.612 52.239 52.239 1.892 37.842 37.842 2 1.072 21.441 73.680 1.072 21.441 73.680 1.235 24.706 62.548 3 .569 11.389 85.069 .569 11.389 85.069 1.126 22.522 85.069 4 .436 8.719 93.788 5 .311 6.212 100.000 提取方法：主成份分析。 调用SAS/STAT软件中PRINCOMP过程由相关阵出发进行主成分分析。由输出结果可知，相关阵的特征值累积为X1=52.239;X2=73.680;X3=85.069;X4=93.788……其中X385%,符合我们认为的85%的信息保留度，所以选取三个因子最为合适。我们也可以在对下面的碎石图做分析来确定因子数： 看前三个因子波动幅度较大说明它们携带的信息较多，而三个以后幅度明显较缓，故取三个因子分析最为合适。 对因子成分进行分析 成份矩阵a 成份 1 2 3 代数开x3 .848 -.022 .077 分析开x4 .806 -.262 .035 物理闭x2 .670 .440 -.586 力学闭x1 .625 .587 .468 统计开x5 .635 -.682 .009 提取方法 :主成分分析法。 a. 已提取了 3 个成份。 旋转成份矩阵a 成份 1 2 3 统计开x5 .928 -.083 -.004 分析开x4 .769 .264 .241 代数开x3 .639 .453 .334 力学闭x1 .088 .953 .196 物理闭x2 .153 .212 .958 提取方法 :主成分