第4课时三角形特性与三条边之间的关系.docVIP

三角形特性与三条边之间的关系 教学内容 青岛版数学四年级下册39-40页第1、2两个红点，P43自主练习1-2，《新课堂》P27-29第1课时。 教学目标 1．理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性。 2．通过量一量、摆一摆、算一算等实验活动,探索并发现三角形任意两边之和大于第三边,并应用这关系解释一些生活现象,解决一些简单的生活问题。 3．在教学过程中培养学生的猜想意识、自主探索、合作交流的能力。 教学重难点 教学重点：三角形的基本特征以及三角形的两边之和大于第三边的特性。 教学难点：在操作活动中探索并发现三角形的两边之和大于第三边。 教具、学具 学生、老师各准备几个长短不等的小