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六年级4班级工作总结 篇一：六年级四班班级工作总结　　六年级四班班级工作总结　　回民小学 王春红　　时光荏苒，转眼间这个学期的各项工作已接近尾声。现将本期的班级工作情况总结如下：　　一、大力抓常规教育　　俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六年级的学生，对他们进行常规教育显得更为重要。我组织学生学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，指导学生按《守则》和《规范》来规范自己的行为，通过学习，班上多数同学都养成了较为良好的行为习惯，能较为自觉地遵守学校的校规校纪，班上的班规班纪。良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，作好准备。只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。　　二、理解学生，让学生乐于接受教育　　对高年级学生应是专制加民主。专制体现在不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担任了什么班干部，都要受到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体现在有什么事与孩子们商量着办，例如如何管理班级等等。平常抽出时间来，多