成果总结报告-渤海大学.docVIP

  • 5
  • 0
  • 约4.92千字
  • 约 7页
  • 2019-06-17 发布于天津
  • 举报
模块式考研英语教学与研究成果报告年渤海大学教学成果奖成果报告成果名称模块式考研英语教学与研究成果完成人姓名马峥嵘成果完成单位名称大学外语教研部成果科类外国语言文学类类别代码推荐单位名称大学外语教研部推荐时间年月日成果的背景和意义成果背景本项目是以全面提高我校考研英语上线率为目标的实践教学自年以来我校一直在努力提高各院系的考研率但受学生原有基础学习方法等多方面因素的限制英语往往会成为考研成功的拦路虎部分品学兼优的学生仅因为英语没达到国家分数线而与理想院校失之交臂令人扼腕叹息在此情况下年大学外语教研

《“模块式”考研英语教学与研究》成果报告 2015年渤海大学教学成果奖 成 果 报 告 成果名称: “模块式”考研英语教学与研究 成果完成人姓名: 马峥嵘 成果完成单位名称: 大学外语教研部 成果科类 : 外国语言文学类 类别代码: 0511 推荐单位名称: 大学外语教研部 推 荐 时 间 2015年 11月 24日 PAGE PAGE 6 成果的背景和意义 1.成果背景 本项目是以全面提高我校考研英语上线率为目标的实践教学。自2003年以来,我校一直在努力提高各院系的考研率,但受学生原有基础、学习方法等多方面因素的限制,英语往往会成为考研成功的拦路虎。部分品学兼优的学生仅因为英语没达到国家分数线而与理想院校失之交臂,令人扼腕叹息。在此情况下,2003年,大学外语教研部以科研为先导,组织骨干教师成立“考研英语教学改革课题组”,并选送他们去北京新东方接受专门培训,为本课题的实施奠定了坚实的基础。自此以后,大学外语教研部长期对我校各院系实行了“模块式”考研英语教学,形成了丰硕的教学和科研成果。 2.成果意义 本成果基于结构主义理论,在培养学生考研英语能力时,在把握大纲整体的前提下,从阅读、翻译和写作三种题型出发,对学生进行三个模块的培养。使学生熟练

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档