科学探究的基本过程 1、配制四种浓度不同的食盐水溶液。 2、取5支相同型号的试管,编号为A、B、C、D、E,分别加入20ml的四种不同深度的食盐水及清水,并插入温度计。 3、将5支试管同时放入到冰箱的冷冻室内,每隔1分钟从冰箱内取出观察试管内液体的状态及温度计的示数,并作好记录 土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐,该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素,设计了如下实验:选择两盆生长状况相似的甲种植物,在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水,在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水,保持其它实验条件相同,观察比较两盆植物的生长情况,如图所示。 你认为这样的实验设计合理吗? ; 为找到除去牧场中灯芯草粉苞苣(一种杂草)的有效方法,研究人员利用三叶草(一种牧草)、某种锈菌(专性寄生在灯芯草粉苞苣上的真菌)和灯芯草粉苞苣这三种生物,在温室大棚中做了下列四组实验。(注:各组实验用的材料、装置以及时间均相同,外界条件适宜。) ( 温州 )为了研究农药对生物生长的影响,某同学设计了如下实验:先在三个烧杯内倒入池水,放入不同生物养3日,再向A、B烧杯各滴加3ml 5%的农药,如下图所示。其中鱼藤酮是一类利用植物产生的毒物制成的天然农药。C烧杯不加农药。隔天观察烧杯里生物的生活情况,记录其变化。该同学的实验方案有不对之处,请指出一点,并提出具体修改意见:
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