苏教版小学语文六年级下册《成长的烦恼》作文指导.pptVIP

作文话题：成长的烦恼 一、审题：话题解读： 《成长的烦恼》这个题目写作的对象是什么？修饰成分又告诉我们什么？写作目的是什么？ 所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在成长过程中，我们每个人都会遇到大大小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做呢？ 本次是话题作文，“烦恼”是题眼，应该围绕题眼拟题，可以以“最近有点烦”，“我被烦恼撞了一下腰”，“ ，我想对你说”，“烦恼发布会”，“烦恼的自述”等为题。 三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写） 我们学生又会有哪些“烦恼”呢？ 学习方面的烦恼（如课程难度、作业量、竟争压力、基础差，老师、家长要求高等方面）。 来自家庭方面的烦恼。 与同学交往上的烦恼。 有关自身形象、生理等方面的烦恼。 具体表现: 遇见不讲理的人而受委屈。 与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落 与伙伴发生矛盾 父母不民主，不能理解孩子,致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到 学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。 被别人冤枉 失去自己喜欢的人或者物 因失败而懊恼。 做错事说错话而后悔不已。 因自身的缺陷而烦恼。 三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写） 写作中要注意选材典型，重点突出，详略得当；不仅要写出是什么烦恼，还要写出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感受，以及消除烦恼后的体会。 四、构思 要求： 1 ．思路清晰，构思完整 2 ．有头有尾，布局匀称 3 ．巧妙衔接，自然过渡 个性方面的烦恼 成长——烦恼并快乐着，而我是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。　　在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新审视自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……　　 黑板报总算大功告成，天晚了，该回家了。我骑上车，驶上归家的路。这路让我亲切，而家却让我感到陌生，感到遥远，感到心寒。???“又出黑板报去啦！”父亲厉声问道。看着父亲那紧锁的眉头，那利剑般的目光穿透我的五脏六腑，咄咄逼人的眼神蕴含着一股不可抗拒的力量。我不禁打了个寒颤，支支吾吾地答道：“是……是的。”“不是叫你向班主任辞掉职务吗？怎么越来越不听话了！”“是呀，家里的家务活还等你做，误了功课又怎么办？！明天我去学校和你们老师说一说！”母亲也生气了。“不！妈妈！家务活我会很快干完的，学习也不会耽误的！”我急忙说道。? ?成长的烦恼成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。????我的烦恼是什么呢？我时时在想，应该怎么做才好？我应该怎么样面对世界，面对人生，面对自己？……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，每次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知所措。 每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。????我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊！可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难，关键是你如何去面对它。? 师生互动，评改交流(A)篇围绕评改要 点，鼓励学生从审题、选材、取材、详略、情感态度等方面大胆发表自己的意见。 成长的烦恼 A同学 ①随着时间的飞逝，我们也渐渐地长大。昨天还是一个一草地上无忧无虑玩耍的小孩，一眨眼就变成了一个中学生，随着年龄的增长，承担的责任也多了，我的烦恼也随之而来。 ②我的学习成绩在班上只有中上水平，每当我学习松懈、懒于作业时，妈妈就对我说：“你这么不努力，怎么考上高中？以后工作怎么办？仅凭初中文凭哪里会有单位要你？你又没有特别的特长，能干什么啊？孩子，读书不是为了父母和老师，而是为了自己呀！”妈妈的文化水平不