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一例中学生网瘾的心理辅导案例 摘要：本文讲述了对一例中学生网瘾矫正心理辅导， 经过详细地了解 其家庭情况和科学的诊断， 制定相应的辅导目标及方案， 经过一个阶 段的实施， 涛涛的上网行为终于得到了较好的自我控制， 收到了良好 的效果，基本上克服了网络成瘾。呼吁家长也要学习心理学知识。 关键词：网瘾 心理辅导 案例 一、案例陈述 涛涛 , 男，初中二年级学生。他在上小学时还是一个阳光、健 康、上进的好学生。不但学习好，还担任过班长。但上了初中后，他 学会了上网，而且逐渐成瘾，从此就不思学习，课上不听讲，课下不 交作业，成绩一落千丈。 为了不让他上网， 家长把家里的电脑锁起来， 每天送他上学接他放学不给他上网的机会，有时他趁放学时学生多， 躲着家长就溜走去网吧，家长非常气愤，逮到他非打即骂，屡次打骂 也没能把孩子从“网瘾”中拉出来，相反严管之下的涛涛产生了严重 的逆反心理，有时逃学旷课去网吧，最近偷了家里的 500 元钱，离家 出走一个星期， 全家人以及亲朋好友到处寻找， 最后在一个网吧找到 他 , 他爸爸打过他以后，给他两条路让他选 ：如果想上网，就不要 上学了，关在家里， 不准出门； 如果上学， 就好好学习， 不准再上网。 看到他们父子俩僵持不下，他妈妈很着急，苦心婆口的劝说 , 打骂 , 锁电脑 , 断网 , 能使用的方法都用过了 , 一点作用也没有 , 咋办呢？ 1 二、案例分析 涛涛的行为其实是一种网络成瘾的现象。涛涛为什么会从一个 积极上进的好学生变成一个网瘾少年的呢？现代心理学研究认为， 网 瘾形成机理如同烟瘾、酒瘾、毒瘾一样，同样是操作条件反射形成、 巩固、习惯化的过程。 上网是操作过程， 网上尝到的 甜头 是强化物， 上网操作和 甜头 强化物的结合称为强化，多次强化后，便形成了 网瘾 操作性条件反射。瘾对人都有害，烟瘾可致癌、心血管病、胃 炎等。网瘾则可妨碍学习进步，养成说谎恶习，疏远家庭，损伤网瘾 者的身心健康，导致各种慢性疾病发生，并降低个体免疫力。网瘾本 身即是一种心理障碍和异常行为，需要正确的诊断和治疗。 有了网瘾如何消除呢？既然网瘾是操作条件反射形成、 牢固化 所致，而操作条件反射的关键是强化， 即上网操作和甜头强化物的结 合。所以消除网瘾的办法便是逐步不强化， 使上网操作逐渐减少并不 和强化物结合，网瘾便很易根除。 三、评估与诊断 我多次找到涛涛同学与其谈论网络，谈论他的学习及生活情况， 并到他家里多次进行家访， 了解他的家庭情况。 近来由于他家经营的 生意不是很畅，家人忙于处理生意上的事，无暇顾及他；加上因为生 意不好，家庭矛盾加剧， 家庭氛围不融洽， 对其情感产生了较大影响。 因此, 迷上了网络游戏，且一发不可收拾。而他的父亲解决问题的方 式主要是打骂为主， 这种教育方式使处在青春期的涛涛叛逆心理和行 为更加严重，反而变本加厉，上网更厉害。 2 首先使用 YOUNG网络成瘾量表对涛涛进行测试