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成 长 初步感知 找出描写约翰外貌的句子。读一读, 小约翰给你留下什么印象? 长得虎头虎脑的,一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的,十分可爱。 1 、你从哪里可以看出小男孩特别想得到两根香肠? 2、当我表示要多给他一根时,他是怎么做的?如果你是他,你会怎么做? 3、从小男孩的态度里你感受到了什么?把你的感受朗读出来。 他那双大眼睛闪了又闪,用手推让说:“不要。两块钱买一根香肠,还可以喝一听可乐。” 你觉得什么原因使小男孩面对爱吃的香肠又舍不得买呢? 作者跟我们一样,也产生了很多疑问。同学们一起读第六自然段。 带上疑问自由读7~13自然段。 “我看到什么情景,使我恍然大悟?” 此时你心中又有怎样的想法?你明白了什么? 明白了事情真象,你想对小约翰或他的妈妈说什么? 齐读最后一段,思考:为什么说这样更利于成长?你有过类似的经历吗? ……不是……也 不是……而是…… 1、你能用这样的句式,说说约翰父母怎样表达对他的爱吗? 2、再用这样的句式,说一说平时父母或老师是怎样表达对你的爱呢? 把成长的故事讲给父母听,请他们谈谈听后的感受,与家长交流。 拓展作业
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