数学：2.3数学归纳法.pptVIP

金太阳新课标资源网 * 山东省临沂第一中学 高二数学 选修 2-2 第二章推理与证明 2.3 数学归纳法 问题提出 1.归纳推理的基本特征是什么？ 由个别事实概括出一般结论. 2.综合法，分析法和反证法的基本思想分别是什么？ 综合法：由已知推可知，逐步推出未知. 分析法：由未知探需知，逐步推向已知. 反证法：假设结论不成立，推出矛盾得 证明. 3.归纳推理能帮助我们发现一般结论，但得出的结论不一定正确，即使正确也需要经过严格的证明才能肯定其真实性. 综合法，分析法和反证法虽可证明某些结论，但都有其局限性，因此，我们非常需要一个与归纳推理相匹配的证明方法，使之成为无与伦比的“黄金搭档”. 思考1：有若干块骨牌竖直摆放，若将它们全部推倒，有什么办法？一般地，多米诺骨牌游戏的原理是什么？ （1）推倒第一块骨牌； （2）前一块骨牌倒下时能碰倒后一块骨牌. 探究（一）：数学归纳法的感性认识 思考2：某人姓王，其子子孙孙都姓王吗？某家族所有男人世代都姓王的条件是什么？ （1）始祖姓王； （2）子随父姓. （第1代姓王） （如果第k代姓王，则第k+1代也姓王） 探究（二）：数学归纳法的基本原理 思考3：已知数列{an}满足 （n∈N*），假设当n＝k时， ， 则当n＝k＋1时，ak＋1等于什么？ 上述证明方法叫做数学归纳法，一般地，用数学归纳法证明一个与正整数n有关的命题，其证明步骤为： （1）证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立； （2）假设当n＝k(k≥n0，k∈N*)时命题成立，证明当n＝k＋1时命题也成立. 定义 思考4：数学归纳法由两个步骤组成，其中第一步是归纳奠基，第二步是归纳递推，完成这两个步骤的证明，实质上解决了什么问题？ 逐一验证命题对从n0开始的所有正整数n都成立. 理论迁移 例1.用数学归纳法证明： (n∈N*). 例2 已知数列： 计算 ,根据计算结果，试猜想Sn的表达式，并数学归纳法证明. 1.数学归纳法证明一个与正整数有关命题的步骤是： （1）证明当 取第一个值 （如 或2等）时结论正确； （2）假设时 结论正确，证明 时结论也正确． 递推基础 递推依据 “找准起点，奠基要稳” “用上假设，递推才真” 注 意： 1、一定要用到归纳假设； 2、看清从k到k＋1中间的变化。 小结 2.归纳推理能发现结论，数学归纳法能证明结论，二者强强联合，优势互补，在解决与正整数有关的问题时，具有强大的功能作用.但在数学归纳法的实施过程中，还有许多细节有待进一步明确和认识. 练习1:欲用数学归纳法证明2nn2,试问n的第一个取值应是多少? 答:对n=1,2,3,…,逐一尝试,可知初始值为n=5. 练习2:用数学归纳法证明3nn2. 此题在第二步的证明过程中在假设n=k时,3kk2成立的基础上, 当n=k+1时, 要说明此式大于零,则必须k≥2.故在证明的第一步中,初始值应取1和2两个值. 练习3.下面是某同学用数学归纳法证明命题 的过程.你认为他的证法正确吗?为什么？ 解： (1)当n=1时,左边= , 右边= (2)假设n=k时命题成立 即 那么n=k+1时, 左边 =右边, 即n=k+1时,命题也成立. 由(1)(2)知,对一切自然数,命题均正确. (1)在第一步中的初始值不一定从1取起，证明时应根据具体情况而定. 证明中需要注意的问题 (2)在第二步中,证明n=k+1命题成立时,必须用到n=k命题成立这一归纳假设,否则就打破数学归纳法步骤之间的逻辑递推关系,造成推理无效. (3)在证明n=k+1命题成立用到n=k命题成立时,要分析